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有效的组织??手印热带鱼(美术活动《手印热带鱼》反思)

编辑: 路逍遥 关键词: 小班美术教案 来源: 逍遥右脑记忆


今天的美术活动《手印热带鱼》组织得非常顺利,孩子们有序投入,活动结束后都说非常好玩,而我也很欣慰。原来拓印美术活动组织起来并不难,只要稍稍用一点心就可以了。
相比上一次的美丽的风铃这一美术活动不同,美丽的风铃把每组材料备齐放在桌上后,每组孩子只需要在自己的组上便可操作。而手印热带鱼,刚开始在备这个活动的时候就感觉,场面会不会太大,不好组织,这正是我担心的。
要组织好活动,真的有好多方面的因素都要考虑进去,组织材料,组织幼儿,组织场地等等。接下来我来说一说今天我是如何来组织这一个活动的。按时间顺序来。
1.孩子们玩好区角,我顺便提醒他们把画夹里的美术本拿出来然后进教室。孩子们都照做了,进门的时候他们看到放在门口调好的颜料,都很好奇去看看,我想他们都有猜到要上美术活动,但如此调颜料,他们是没有见过的。
2.等他们坐好,我告诉他们今天要看一些美丽的鱼的图片。然后打开多媒体,和大家一起看热带鱼的图片,先是单个的,然后是群游的。他们都觉得非常漂亮,我问他们漂亮在哪里?在颜色上重点提问。
3.我请孩子们把自己的画本放上椅子拿后搬到边上,坐在自己的本子上(为了不影响他们看示范)。然后开始示范。同时请实习生老师和阿姨把四个桌子铺上一次性桌布,每个桌上摆了2~3盆颜料和4块小抹布。
4.(重点)示范环节。我把我的本子放在自己的椅子上,我对孩子们说,今天我们用自己的手来画热带鱼。然后我边说边做“我挑一个喜欢的颜色,把小手轻轻一放,轻轻提起来,手心向上,放在自己的胸前,当然不能碰到自己的衣服,这样做是为了不碰到小朋友的衣服,然后走到自己的本子前,把小手印在本子上,轻轻提起,擦擦抹布,再换另一个颜色印一印。”
当我把我印好的两条热带鱼给孩子们看时,他们显然是非常激动的。
5.幼儿操作。我请孩子们把袖子卷起来,然后交代重点,你的手印在本子上的时候,是不能移动的。然后就请他们开始操作。
6.幼儿自由印画中,他们穿梭在活动室的各种颜色中,大家都忙碌但用心,我很开心他们能这样子。只有一个小插曲,新来的小宝差点哭了,因为她说许刚擦了她的抹布,我告诉她,抹布是大家一起用的。她才不哭,但后来她的作品让我意识到,她并没有懂我的意思,因为她的热带鱼,全是黄色的,难道她以为每个小朋友是一种颜色一块抹布?
还有是谣谣,他在印画的时候可能第一次印得不太好,就去拿抹布擦,结果可想而知,我后来让他自己重新在另一页的背面再印了四条,他也觉得高兴。
7.幼儿将画拿到外面平放在走廊上。
也许我应该举几个更成功的例子,但我觉得每一个孩子都有不同,即使是以上提到的几个孩子,他们在这次活动中也是非常棒的,再有一些孩子,他们能想到用手指在空白的地方画上彩色的点点,像泡泡一样,那样我当然觉得是更赞的,因为他们上次有画做点桃花的美术活动,能把学过的东西运用进来,很是聪明大胆。
活动中,只有一位孩子的衣服在手臂的地方擦到一点颜料,其他小朋友都是干干净净非常整洁。我当然也表扬了他们,说他们是非常棒的小画家。

班级课程管理与评级----课程实施班本化实施观摩课例《萝卜变变变》
小班美术活动:彩色泡泡


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