绘本阅读是一项非常好的活动。我们幼儿园也为每个班级提供数量较多的优秀绘本。
今天我想看一下小朋友们在图书角的活动情况,于是就专门去观察了一下。我去的时候看到唐芳菲和杨进文在看绘本,我没打扰她们,只是悄悄地观察一下她们。
我看到唐芳菲拿着一本《风到哪里去了》的绘本在一页一页地翻着,一边看一边在说着什么。杨进文也很有兴趣似的凑在一起,专心地盯着绘本,一边听一边嗯嗯啊啊,有时还点点头。过了一会儿,唐芳菲好像看到什么感兴趣的东西了,她说了好几次,但是好像杨进文没大听懂,于是唐芳菲索性把绘本书转过来放到杨进文的面前,意思大概是让她看清楚。杨进文仔细地看了看,好像看懂了,两人又说起话来。
绘本阅读我们在绘本教学中一直都在进行指导。在图书角我们也有意识地提供了教学之外的绘本,让幼儿进行扩充阅读。
从今天的观察来看,孩子们对绘本的阅读情况还是不错的。不但能够专心阅读,而且还能分享阅读。在翻书方面,也能做到一页一页地逐页翻,也能仔细地看懂内容。还会与同伴交流。
另外,我们把图书角设置在睡眠室也是一个不错的选择。相对教室里有许多其他区域,睡眠室还是相对安静独立的,有利于他们静心阅读,交流的效果也不错。
当然他们两个算式比较好的小朋友。还有一部分小朋友的情况应该没有这么好。我们要对另外那些小朋友进行习惯的培养和方法的学习。
我们还是可以在集体教学活动中和区域自主活动中进行培养与指导。
我读绘本《小老鼠亚历山大》
小班绘本教学《妈妈抱抱我》课后反思
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