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中班科学活动:小松鼠的尾巴

编辑: 路逍遥 关键词: 中班科学教案 来源: 逍遥右脑记忆


目标:1、 初步感知小松鼠的外形特征。2、 借助故事、图片,进一步探讨松鼠尾巴的功能及各动物尾巴的样子。3、 在表演活动中体验小松鼠游戏的乐趣。准备:制作ppt DVD碟片 衣服毛领(若干)、动物及尾巴图片若干
过程:
一、设置问题情境,激发兴趣,初步感知小松鼠的外形特征。
1、 现在,我要介绍一个动物朋友给大家,一起来看看是谁?它长得是什么样子?(播放实物录像)
2、 它的尾巴怎样?像什么?
二、经验回忆,幼儿自由探究尾巴的功能。
1、幼儿大胆猜测,松鼠尾巴的用途。(个别、集体讨论)
2、小结:小朋友们讲了这么多的用处,大尾巴真好。
三、进一步探讨、理解松鼠尾巴的用途。
1、可是,有只小松鼠叫拉拉,他可不喜欢自己的大尾巴,觉得不好看,也没有什么用处。我们一起来看一看。(播放动画录像)
2、观看完后,提问:
(1) 这下小松鼠喜欢自己的大尾巴了,为什么?
(2) 发现拉拉的大尾巴还有什么用途呢?
3、 小结:松鼠尾巴的用途。(平衡、当被子睡觉)(PPT展示图片)

四、拓展思维,自由匹配各种动物的尾巴。
1、 幼儿自由匹配动物的尾巴并展示。
2、 说说各动物尾巴的样子。
小结:以后我们一起研究这些动物尾巴的用途。
五、游戏体验活动:戴上大尾巴进行表演《小松鼠跳跳》(播放音乐)
-----幼儿戴上大尾巴,跟着音乐跳松鼠舞。

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