教学目标：

　　1、 初步了解在体育运动中安全的重要性。

　　2、 积极参与讨论及游戏体验，知道运动中要保持距离，减少碰撞与伤害。

　　3、感受体育运动带来的乐趣。

　　教学准备：

　　1、画有幼儿玩过的体育游戏的图片，黑板、笔，生活中需保持距离的图片。

　　2、圈、体操垫、标记线若干、录音机、音乐。

　　一、 通过感受距离的远和近，体验保持距离给我们的运动带来方便和安全。

　　1、 玩占圈游戏，体验合适的距离能让动作舒展。

　　师：小朋友，让我们跑跑步活动一下身体，如果音乐停了，就找一个圈站好，做做操。

　　幼儿跟随教师玩游戏。

　　提问：你们刚才有没有碰到别人的现象？

　　2、 缩短距离，再次进行占圈游戏，体验不合适的距离会让我们相互碰撞。

　　师：大家动作很舒展，做得很漂亮。让我们再来玩一次吧，看看谁的动作最舒展。

　　幼儿再次游戏。

　　提问：这一次和刚才玩有什么不一样的感觉？那怎么办？

　　3、 请幼儿自己调整，把圈摆到合适的距离。

　　师：现在请你们自己调整到合适的距离。

　　师小结：现在伸手试试看，怎么样？只有跟同伴之间保持距离才能让我们做操舒展，身体活动开。

　　二、 回忆已有经验，结合平时的体育游戏，进一步了解保持距离，安全运动的重要性。

　　1、讨论平时体育游戏如何保持距离。

　　提问：我们平时也玩过很多的体育游戏，有哪些是需要保持距离的？

　　幼儿回答，教师根据幼儿的回答，出示相应图片。并讨论：不保持距离会怎么样？那应该怎样保持距离？

　　2、实践体育游戏，体验怎样保持距离。

　　师：现在我们用刚才讨论的好方法去玩一玩，看看谁会保持距离。

　　幼儿进行体育游戏体验。

　　根据现场情况，将较为集中的问题进行讨论、

　　再次游戏，体验如何保持距离。

　　3、师小结：很多的体育游戏，都要保持距离，只有保持距离才能让我们快乐、舒服、安全的活动。

　　三、 玩“对与错”游戏，拓展经验，了解生活中保持距离的重要性。

　　师：除了体育运动，我们平时生活中还有很多事是要保持距离才能让我们安全的请你们看看图片上出现的行为是对的还是错的？

　　依次出示图片，幼儿进行判断、站在相应区域。

　　师小结：在平时生活和幼儿园生活中保持距离很重要，等地铁要保持距离、看小动物要保持距离、上下楼梯要保持距离，只有保持距离，才能保证我们的安全。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/322617.html

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