活动目标:
1、阅读绘本,引发对心脏的好奇,能与同伴合作发现关于心脏跳动的简单知识。
2、了解心脏的重要性,知道适宜的运动以及舒畅的心情能让心脏得到放松。
活动准备:
音乐、PPT、图书、听诊器等。
活动过程:
一、绘本导入、引起好奇。
1、孩子们,今天老师给你们带来了一本非常有趣的书,猜是什么?
2、提问:心脏是什么?心脏在哪里?心脏有多大?
看来我们对心脏还是有点了解的,那这本书会告诉我们心脏的什么秘密呢?想不想看看呢?
二、小组阅读,发现问题。
1、要求:3人一组,安静阅读,发现秘密,发现问题。
2、小组阅读,教师观察,发现幼儿的兴趣点与模糊点。
3、交流发现,引发问题
问题一:心脏为什么要跳动呢?
问题二:心脏一分钟跳动的速度一样吗?
问题三:心脏跳动的速度会变吗?
三、合作探索、解决问题。
1、心脏“看看看”,解决问题一(难点)
我们先来看第一个问题:心脏为什么要不停的跳动呢?跳动有什么用呢?(观察画面讨论)
小结:我们的心脏通过跳动,将血液送到身体的各个地方!
2、心跳“猜猜猜”,解决问题二(兴趣点)
大象每分钟跳……20次,小老鼠每分钟跳……300次,人类呢?(60次)是我们成年人哦,那小孩大人的心跳一样快吗?孩子们心脏一分钟跳几次呢?我们来个游戏吧“心跳猜猜猜”看谁猜的最接近。
3、心跳“听听听”,解决问题三(重点)
人的心跳一直是一样的速度在跳动吗?会变吗?那我们就来听一听。
听到过心跳的声音吗?(心跳音效)怎么才能听到心跳?(互相听,用听诊器)
要求:
1、找一个朋友。
2、互相听听安静时的心跳(音乐轻柔)。
3、运动(动感音乐)互相听听运动后的心跳。
交流:发现心跳速度的变化吗?
小结:运动后轻柔的扑通声会变成剧烈的咚咚声,原来,运动会使心跳加速哦。
四、迁移生活。
1、可是有时候没有运动,心脏也会剧烈的跳动,你有过这种经历吗?(害怕、生气)
2、心脏一直跳得很快行吗?心脏也会不舒服,会生病哦。那有没有办法让心脏健康舒服呢?
小结:如果我们保持舒畅的心情,可以让心脏得到放松。
活动探索:
关于心脏还有很多的小秘密哦,比如,除了心脏,我们身体还有哪些地方会扑通扑通跳呢?(脉搏)都在这本书里,我们可以到区角活动中继续探索。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/322934.html
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