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幼儿园春季专题教案:春天的花园

编辑: 路逍遥 关键词: 其他时令主题 来源: 逍遥右脑记忆


  活动前言:随着春天的到来,小孩子们的心里也跟着温暖了起来,放学走在路上,有了小鸟愉悦的歌声,有了树叶“沙沙的”摩擦声,它们好像都是在欢迎小朋友们的到来,欢迎小朋友们从这里走过!

  活动目标:

  大胆运用自己喜欢的方式将找到的春天表达表现出来,体验春天的美和捉迷藏的乐趣。

  活动准备:

  *儿歌配画“春天到”——春天到,桃花开,桃花园里捉迷藏,看一看,找一找,是谁躲在桃花园?(可以根据幼儿创作的画面改编)

  *幼儿区活动中剪的各种大小不一的花朵(有红梅、桃花、迎春花、郁金香等)、固体胶

  *画纸(孩子自己装饰好的镜框)、勾线笔

  活动流程:

  一、欣赏讨论

  1、 谈话:最近你们都在干什么呢?对呀,春天来了,我们周围发生了许多变化,你们发现了春天的哪些秘密呢?(幼儿根据自己平时搜集的资料自由讲)

  2、 游戏:捉迷藏

  (1) 昨天我们收到一封小鸟送来的信,信里有一张什么画呢?让我们的客人老师也来瞧瞧,好吗?(出示范例画)谁能用我们一块儿编得儿歌来介绍一下?(个别幼儿)

  (2) 哦,是蝴蝶躲在桃花园,看一看,数一数,有几只小蝴蝶?(数蝴蝶——有的完整的、有的半只、也有一小部分)

  3、 讨论:除了蝴蝶在花丛中飞舞,还有谁也喜欢在花丛中玩呢?你能不能把它们编进儿歌,并且画画帖贴,拍出一张照片来呢?(个别尝试)

  二、联想创作

  1、提醒:想清楚你发现的是谁在花丛中?再想想我们发现它们在花丛中是怎么样的?都在一起的还是分散的?

  2、个别给予提示:如怎么这儿这么空呢?蜜蜂快飞过来呀!哦,那儿有一对蝴蝶相亲相爱,真美呀……

  3、提醒“你发现了三只以上的朋友来了,而且穿了美丽的衣服,就可以带它们到花园里去拍照了(粘贴花朵)——比比哪张照片里的花多,将你发现的朋友藏起来了、呀,快将小蜜蜂藏到花从里去,等会儿让老师们来猜猜你的朋友藏在哪里?

  4、已经将你的朋友藏好的小朋友,做个拍照样子“喀嚓“一声拍下来,看看这张照片,想想怎么编儿歌,好了就可以去考考旁边的老师,顺便请老师帮你将儿歌写在背面。

  三、分享交流

  1、个别小朋友来考考大家,如“春天到,红梅开,红梅园里捉迷藏,看一看,找一找,是谁躲在红梅园?”——是蜜蜂。看一看,数一数,有几只小蜜蜂?(数数)

  2、延伸:小朋友,你们知道小蜜蜂、小蝴蝶、小鸟它们到花丛中去干什么吗?我们可以去问问这儿的老师,也可以问问爸爸妈妈或着上网、上书店去找找,看谁先有新发现。

  *附儿歌“春天的花园”

  A:春天到,红梅开;红梅园里捉迷藏;

  看一看,找一找,是谁躲在红梅园?

  B:———是蝴蝶;A:看一看,数一数,

  飞来了几只小蝴蝶?B:飞来了七 只小蝴蝶。

  幼儿改编的:

  A:春天到,迎春花开;迎春花园里捉迷藏;

  看一看,找一找,是谁躲在迎春花园?

  B:———是蜜蜂;A:看一看,数一数,

  飞来了几只小蜜蜂?B:飞来了五 只小蜜蜂。

  A:春天到,郁金香开;郁金香园里捉迷藏;

  看一看,找一找,是谁躲在郁金香园?

  B:———是小鸟;A:看一看,数一数,

  飞来了几只小小鸟?B:飞来了六 只小小鸟。 ……

  总结:通过以上的小活动,孩子们都被美丽的春天吸引了,我们可以让孩子们充分的体验到春天的美感,有兴趣去探索春天的秘密,也让孩子们学会了运用画画贴贴的方式来表达自己的新发现!


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