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小班健康教案 粗心的贝贝

编辑: 路逍遥 关键词: 小班健康教案 来源: 逍遥右脑记忆


  活动目标:

  1、知道吃饭要细嚼慢咽,不挑食,不讲话。

  2、知道饭前要洗手,吃饭时要保持桌面干净。

  3、饭前饭后不做剧烈运动。

  活动准备:

  一辆食品列车和各种食物的图片,故事录音,幼儿吃饭时的图片若干。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、出示食品列车,引起幼儿兴趣。

  师:这里有一辆神奇的食品列车,它要开进贝贝的身体里,请你看看这辆列车发生了怎样的故事?

  2、幼儿听故事。

  呜—,我是小小的列车司机。我应贝贝小朋友的要求,拉来了好多好多他爱吃的食物。有爆米花、巧克力、冰激凌、奶油蛋糕、炸鸡腿、排骨,还有苹果、香蕉、黄瓜、西红柿,饺子等等。我拉着这些食物准备冲进了贝贝的口腔里,你们猜猜他让那些食物进到了他的嘴了呢?

  3、幼儿讨论。

  教师提问:你们猜猜他让那些食物进到了他的嘴了呢?为什么?

  4、接着听故事。

  “贝贝高兴把他喜欢的排骨、炸鸡腿这些食物放到了车厢里,不喜欢的青菜、香菇扔到了车厢外面。他狼吞虎咽,大声说着话,嚼碎了巧克力、冰激凌、奶油蛋糕、香蕉,还有好多食物没有碎,只是被他咬的变形了。我带着这些食物来到了一条细细长长地管子里,这就是食道,食道的壁很薄,要是遇到鱼刺就可能被刺破,在食道中我一点一点地往下开。

  我开着食品列车现在来到了一个大口袋里,这个口袋就是胃。在胃里我感到就像是发生了大地震,不由自主的不停地动。我车上的食物大部分都被震了出来,它们不停地转呀转,七零八散,变得面目全非象浆糊一样。哎哟!幸好贝贝吃饭快,有一部分食物没有嚼碎。我被颠得头发晕,我一生气,便给胃撞了一个大口子,疼的健健呲牙咧嘴、哇哇大哭。看他难受的样子,我就算了。开着列车离开了。心想谁让你一会儿要冰冷的冰激凌,一会儿又要滚烫的饺子,让我拉着把我搞得够呛。

  我开着食品列车又来到了长长的肠里面,我列车上的食物都变成了残渣,想将食物全部送到贝贝的身体各处,可是没办法,因为它们没被嚼碎,不能变成营养,被身体吸收。我只好带着食物残渣通过肛门出来了。回头一看,列车上还有贝贝没嚼碎的爆米花中的玉米粒呢!”

  5、提问、讨论。

  提问:贝贝这样吃饭对吗?为什么?他那些地方做得不对,我们一起来寻找。(逐一寻找:挑食、狼吞虎咽、吃饭说话、冷热食物同时吃)

  6、出示幼儿吃饭的图片,请幼儿观察。

  “这里还有几位小朋友在吃饭,我们来看看他们是怎样做的。”

  (图一:一幼儿吃饭说话让鱼刺卡住了;图二:一幼儿手是脏的去拿包子吃;图三:一幼儿吃饭时桌子上很脏;图四:一幼儿刚吃完就去玩跳绳,造成肚子痛)

  提问:“他们在干什么?”“他们都做的对吗?为什么?”

  7、教师小结

  为了身体健康,我们要饭前洗手;吃东西时不能吃过凉或过热刺激性的食物;要细嚼慢咽;不挑食;吃饭时不说话;保持桌面干净;饭前饭后不做剧烈运动。

  二、活动延伸

  小朋友可继续讨论饭前饭后应怎样做,才会有助于消化。(饭前饭后不做剧烈运动,饭后可散散步帮助消化)还可以跟着音乐一起做揉肚子的运动来帮助消化。(左揉三十圈,右揉三十圈)

  课后反思:

  幼儿通过听故事、看图片、讨论,知道了吃饭要细嚼慢咽,不挑食,不讲话;知道饭前要洗手,吃饭时要保持桌面干净,饭前饭后不做剧烈运动这些良好的饮食习惯和饮食卫生。对不良的饮食习惯给人们带来的伤害也了解了。从孩子们的大眼睛中这次活动对每位幼儿都带了深刻的影响。但习惯的养成不是一朝一夕就能实现的,它需要在幼儿自身的努力和成人的督促、鼓励下慢慢的形成,因而我们今后的工作任重而道远。但我相信,在幼儿和我们大家共同的努力下会,幼儿良好的饮食习惯一定能形成。


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