孩子与动物有着天然之缘，对动物世界充满好奇和兴趣。特别是小班的幼儿，他们往往把小动物当成和自己一样有想法、会说话的朋友，小动物在孩子们懵懂的年代一直扮演着天使的角色，随着现代社会的发展与变化，孩子们和真实的动物逐渐疏远，不会再有捉泥鳅，捕知了的画面了，有的孩子甚至不敢和动物们近距离接触。因此，我们开展了《亲亲小动物》这个主题。

　　根据小班幼儿的年龄特点，我们选择了孩子经常看见又容易接近的动物如小兔、乌龟、小鱼作为孩子感受、认识、体验的探究对象。通过《亲亲小兔子》、《有趣的乌龟》《小鱼，你好》等活动让孩子孩子们观察小兔、乌龟、小鱼的特征，了解它们的生活习性，更加全面详细的了解认识了这些动物。通过故事《小兔乖乖》和《聪明的乌龟》、儿歌《鱼儿跳上岸》、音乐《小乌龟》《网小鱼》《大猫和小猫》体育游戏《小白兔拔萝卜》《小乌龟运粮食》美术活动《小兔白白》《一条大鱼》等不同的活动内容，发展幼儿对小动物的探索欲望，进而引导他们用各种各样的方式自我观察、自我发现、自我探索、自我解决问题。并在活动中帮助幼儿感知并积累了有关常见小动物的基本特征和生活习性。通过共同收集资料布置主题墙《亲亲小动物》，让幼儿在在主题实施中自由、自主的看一看、说一说，促进幼儿之间的交流，从而满足每个孩子表现与表达的欲望和需求，通过主题活动开展让幼儿知道了要爱护小动物，保护小动物，进一步增进幼儿喜爱小动物的情感，激发他们探索小动物的愿望。

　　主题实施的疑问：

　　教材价值的挖掘

　　主题内容在日常生活中的延伸

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/323576.html

相关阅读：