活动一:科学《找瓶盖》
目标:
1.学习配对,知道大瓶子对大瓶盖,小瓶子对小瓶盖。
2.发展孩子的观察力及动手操作能力。
准备: 各式大、小瓶子
过程:
1、故事《瓶宝宝找瓶盖》引出活动主题,激发幼儿活动兴趣。
师:瓶宝宝找不到帽子了,请小朋友帮帮他们,大瓶子对大瓶盖,小瓶子对小瓶盖。
2 、操作活动《找瓶盖》,教师巡回指导。
(1)教师帮助能力弱的幼儿分清瓶子和瓶盖的大小。
(2 )鼓励能力较强的幼儿以瓶子的大小、形状来匹配。
活动二:《会唱歌的瓶子》
活动目标:
1、乐意说说家中部分物品发出的声音,知道其表示的意义。
2、喜欢玩瓶子小乐器,能表现轻响两种不同的声音。
活动准备:
课件(家里的声音)、黄豆若干、各种瓶子若干、音乐录音
活动过程:
一、导入
1、教师与幼儿打招呼
预设问题:你的耳朵听到过什么声音?
二、听辨声音
边操作课件边听听讲讲猜猜各种声音:电话声、门铃声、闹钟声、马桶声等。
三、探索
1、出示画面瓶子;这是什么?
瓶子会发出声音吗?
怎么让瓶子发出声音呢?
2、玩瓶子乐器
(1)讨论:怎样装黄豆?
(2)幼儿自由选择瓶子装豆
(3)听听瓶子宝宝的声音(音乐伴奏)
引导幼儿与同伴比较声音轻响的不同
(4)讨论:为什么有的瓶子声音轻而有的瓶子声音响?
(5)小结:瓶子里装的豆豆少,声音轻;装的豆豆多,声音响;用力摇瓶子,发出的声音响;轻轻的摇瓶子,发出的声音轻。
(6)游戏:轻轻和响响
3、幼儿演奏
(1)倾听乐曲,拍手伴奏,说说音乐听上去有什么不同
(2) 瓶瓶演奏
活动三:艺术《瓶乐会》
目标:
通过用瓶子乐器演奏活动,使幼儿初步感受用力大小与声音大小的关系。
准备:
《大猫和小猫》音乐、装有豆子的瓶子
过程:
1、让瓶子来唱歌:宝宝摇晃瓶子发出不同的声音,初步感受用力大小与声音大小的关系。
2、演唱歌曲《大猫和小猫》,并用瓶子乐器演奏,提醒宝宝用力的大小要与歌词相匹配。
活动四:艺术《美丽的瓶宝宝》
目标:
学习用橡皮泥来装饰瓶宝宝,幼儿巩固练习搓、团等技能。
准备:
瓶子、橡皮泥、豆类
过程:
1、教师.出示实物----美丽的瓶宝宝,
提问:美丽的瓶宝宝是用什么打扮的?
2、教师讲解示范搓长条和团圆的技能。
3、幼儿作品展示,体验劳动的快乐。
活动五:《好玩的雪碧瓶》
活动目标:
1、以游戏“骑自行车”,复习听信号走和跑的能力。
2、幼儿自由探索雪碧瓶的玩法,充分展示自己的创造潜能,体验成功的快乐。
3、通过“给小动物找食物”的游戏,练习绕着跑的技能。
活动准备:
空的雪碧瓶20只,音乐磁带,奖章10枚。
活动过程:
一、引起兴趣
1、做“骑自行车”的游戏,复习交通规则的知识,练习听信号走。
师:小朋友们,我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)马路上车很多,我们要注意遵守交通规则,红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。在骑车的时候,可不能撞车呀,记住了吗?那我们就骑上自行车出发吧。
2、幼儿和教师一起玩“骑自行车”的游戏,复习听信号走和跑的能力。
二、激发情绪
1、随着音乐做瓶子的律动。
师:游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐,我们一起跟着音乐来做做运动,好吗?
2、放音乐,幼儿持瓶随跟着老师或自己随意创编各种动作
三、引导探索
1、幼儿自由探索瓶子的多种玩法。
师:跳得可真累呀,小朋友们可以坐下休息一会儿。刚才,我们拿着雪碧瓶当自行车、跳舞,好不好玩?那我们再想一下还有其他的玩法吗?一起玩起来吧。
2、幼儿探索瓶子的多种玩法,活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。
3、重点练习绕过瓶子,“S”型跑的技能。
⑴师:刚才,老师发现了一个很好的玩法,我们一起来试一下。(练习绕瓶原地转圈)。
⑵师:请小朋友们想一下,把瓶子排成一排该怎么绕。(幼儿讨论并尝试)。
4、游戏“给小动物找食物”
⑴、师:现在,老师要给你们布置一个任务。冬天来了小动物们的粮食都不够了,对面有许多粮食,请小朋友们绕过障碍去帮小动物们取一些粮食好吗?注意障碍很危险,小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑,谁完成任务就会获得一枚奖章。(幼儿游戏)
⑵、师:小朋友们都拿到粮食了吗?那我们给小动物们送去吧。
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