设计意图：

　　第一环节，播放球类运动项目的PPT，通过提问引发幼儿讨论、模仿图片中人物的运动姿势，体验运动的乐趣，并积累运动造型经验，为后续创作打基础。

　　第二环节。重点引导幼儿讨论作画的方法和步骤。由于幼儿的表述往往比较零散、不够清晰，所以教师借助有序号的图标帮助幼儿进行梳理，明确绘画的方法和步骤，并在幼儿遗忘时给以提示。

　　该教学活动的多个环节都安排了讨论与交流，其目的，一方面是培养幼儿的问题意识，让幼儿在同伴和教师的帮助下学习自我总结解决问题的方法，另一方面是帮助幼儿逐步树立积累和借鉴经验的意识，养成有利于终身发展的学习品质。

　　本活动不仅旨在引导幼儿学习一种表现形式，提供他们进行美术创作的机会，更为他们学习合作与分享提供了机会，这将对他们多方面能力的提高产生积极的影响。

　　活动目标：

　　1．通过勾画轮廓的方式画出人物运动时的身体结构，学习用线条和色块平涂表现人物运动造型。

　　2．在教师的带领下初步学习看步骤图与同伴分工合作绘画。

　　3．愿意交流自己的创作过程，体验共同绘画的快乐。

　　活动准备：

　　知识经验准备：

　　1．认识人体的基本外形结构。

　　2．了解几种常见球类运动的名称。

　　3．具有一定的小组分工合作能力。

　　4．初步有水粉画的经验，会使用排笔涂色。

　　教学具准备：

　　1．真人比例的人物范画一张，几种常见球类运动(如篮球、足球、羽毛球、乒乓球)的PPT，相关音乐《亚洲雄风》，表示合作绘画方法和步骤的图标(如图1：①分组选模特儿。②选球类运动项目。③摆造型画轮廓。④画五官和服饰。⑤涂色)。

　　2．黑色油画棒、各色水粉颜料、3～4号排笔、纸(面积大于幼儿全身舒展时所需范围，可用1K铅画纸拼接而成)等绘画用品若干，篮球、足球、乒乓球和羽毛球及球拍等实物。

　　3．视频、音响放映设备，电脑，黑板，夹子。

　　活动过程：

　　一、欣赏常见球类运动的PPT，了解球类运动的名称和运动姿势

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本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/325023.html

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