教案前言：花儿在春天开始绽放，吸收了春雨的滋润，感受了春天微风，花儿相继绽放了，我们将春天的样子描绘下来，让春天的色彩在我们的画笔上五彩斑斓吧！通过这样的春天绘画教案，幼儿园教案让孩子们通过感官和视觉认识春天，了解春天。

　　教案目标

　　1、体验快乐的情绪。

　　2、发展幼儿对花朵色彩、数量的感知。

　　3、幼儿能尝试简单的分类。

　　教案准备：红、黄、绿纸花若干;红、黄、绿圆点即时贴若干;平衡木、做小河的彩布条;音乐磁带《郊游》;纸杯制成花状,花心分别为红、黄、绿。

　　教案过程：

　　一、创设情境

　　师:今天我们要去万花园玩玩。瞧,我们必须先过小桥,再跨过小河,才能进入万花园。让我们一起出发吧!幼儿随着《郊游》的音乐出发去万花园。

　　(这个环节增强了活动的情景性,激发了幼儿的活动兴趣。)

　　二、捡花

　　1.走进“万花园”

　　师:地上这么多漂亮的花朵,我们快来捡花朵吧!

　　幼儿分散捡花朵,老师参与幼儿活动。

　　(美丽的花朵激发了孩子们的兴趣,活动气氛很活跃。)

　　2.感知1和许多

　　师:瞧,我也捡了几朵花。你们来帮我数一数吧!

　　幼儿数不清,能力强的幼儿就说:“老师捡了许多花。”让幼儿比较1和许多。

　　3.请幼儿把花朵贴在自己的衣服上

　　(让幼儿贴花朵,一是练习发展幼儿的小肌肉群,二是为在下面活动中幼儿能更清楚地看到自己和别人花朵的数量奠定基础。)

　　师:瞧,你们都变成花宝宝啦!

　　老师提问幼儿:你开了几朵花?有哪些颜色的花?

　　(巩固幼儿对数量和颜色的认识。如果有超过4个以上的,可以让幼儿用“许多”来表示。)

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/325350.html

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