活动意图：

　　蛋在孩子们的眼中，是一个神秘的世界。小班的小朋友对周围的事物充满了好奇，他们的小脑袋里蕴藏着无数的问号。为了满足幼儿的求知欲和好奇心。于是设计了此次科学活动《蛋宝宝学立正》。充分调动了孩子的好奇心和兴趣，丰富幼儿相关的知识。

　　活动目标：

　　1.寻找蛋站起来的方法。

　　2.用语言表述操作过程。

　　3.体验探索的乐趣。

　　活动准备：

　　1.熟蛋每人一个、布、瓶盖、橡皮泥、积木、沙子等。

　　2.音乐《我是解放军》。

　　活动过程：

　　一、激发兴趣

　　听音乐《我是解放军》。师生共同表演，最后做立正姿势。

　　出示鸡蛋：蛋能站起来吗？”

　　二、第一次操作，让蛋站起来

　　蛋站起来了吗？

　　三、第二次操作，提供不同辅助材料，体验让蛋站起来的方法

　　1.介绍材料。

　　2.幼儿操作。

　　3.你用了什么方法让蛋站起来？

　　四、第三次操作

　　1.教师以蛋宝宝的口吻说：你们能帮我在海绵上、纸团上站起来？

　　2.幼儿操作。

　　活动结束：

　　以蛋作为幼儿的奖励。

　　活动反思：

　　活动以蛋做辅助材料。孩子们一直充满兴趣，积极参与。第一次不用辅助材料，都是一样的结果，不能使蛋站起来。第二次让蛋站起来的时候，教师没有去提醒并帮助他们，而是孩子们让自己手中的蛋站立起立，自主探究，选择自己喜欢的方式操作。第三次幼儿借助物体使蛋立起来。孩子的积极性一直很高，不仅完成了活动目标还让孩子感觉到在进行探索活动中应该大胆的进行尝试，学会将自己的实验结果告诉他人，学会交流。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/325358.html

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