说教材：

　　《巫婆与黑猫》是一个美国的儿童童话作品，它曾获得了美国图书奖，故事充满机智和幽默，铺成出丰富和逗趣的细节，能引领幼儿进入一个充满幻想和趣味的国度。作者运用色彩、线条和极具“巫婆像”的摆设布景，描绘出多姿多彩的魔幻世界，充分激发幼儿大胆想象、创作的欲望。故事极具创意，从问题—冲突—解决都充满想象的处理方式，故事描述小猫的种种问题，其实是带出巫婆与小猫难舍难分却又矛盾的关系。巫婆经过几次改变小猫的颜色,反而制造出更多的问题。最后巫婆明白到：为了自己的不方便，要求别人改变，有时就会对别人造成伤害，要改变的可能不是别人，而是自己呢!故事贴近幼儿的生活又让幼儿充满兴趣，是幼儿易与表达、表现的题材。

　　说目标：

　　1、感受童话故事的深刻思想，懂得为他人着想是一件快乐而美好的事情。

　　2、提高幼儿对文学作品的感受和表现能力，并寻求不同角度的思维方式。

　　3、鼓励幼儿能大胆地想象，表现自己的情感。

　　说重难点：

　　活动重点：鼓励幼儿能大胆地想象，表现自己的情感。通过提供多种材料，幼儿自由选择分组操作表现对故事的理解。活动难点：对于现今的独生子女，为他人着想这一美德离他们越来越远，运用多种形式让幼儿“感受童话故事的深刻思想，懂得为他人着想是一件快乐的事情”定位为本次活动的难点。难点的解决并非通过说教来解决，是在理解故事中潜移默化地感受作品所传达的美好意境，从而产生为他人着想的美好情感。

　　说准备：

　　教具准备：关于童话故事《巫婆与黑猫》的多媒体课件、绿底和黑底的猫图案、画彩色猫所需的油画棒、建构材料：积木等、角色表演的道具、巫婆和黑猫的头饰。

　　课件中色彩鲜明的人物，能深深吸引幼儿的注意力，也起到一种生物(幼儿与课件)互动，运用课件演示，达到逼真的效果，同时我还充分发挥自身的优势，用自己的声音，丰富的情感表现吸引幼儿，根据每个环节的需要，将课件、教师生动讲解有机结合，取长补短，达到最终的一个教学效果。

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