欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

大班4月份月主题《春天里》交流方案

编辑: 路逍遥 关键词: 大班主题教案 来源: 逍遥右脑记忆


  大班《春天里》主题为期两周,分为两个小主题,一《长呀长》二《踏春去》,为了有效开展好主题活动,我们在活动开展伊始便带孩子们走进田野,走进小区,观察春天里的花花草草、小虫小鸟,有了这些实践活动丰富的体验,再回到活动室,学习一些春天的知识孩子们就游刃有余,比如当孩子们散文诗《春天里的秘密》,歌曲《柳树姑娘》,古诗《咏柳》、《清明》等文学作品,把生活中的春天艺术化,文学化,孩子在学习的过程中不但兴趣黯然而且感到神奇,他们真正的全身心的投入其中,而且丰富了知识经验;通过一些操作活动,如、泥工、美术活动,孩子用自己的方式表现春天,促进了孩子自主创意和大胆表现的能力的发展,他们由衷的喜欢上了着神奇的大自然这美丽的春天。

  孩子是日此的喜爱春天,因此我们还将春天请进教室,我们将教室里的吊饰做了些变动,挂上柳条,贴上小燕子,刮出绿绿的帘子,装上大黄花,教室也变得春意黯然了,我们还更新了自然角,组织孩子们进行了种植活动,他们在家长的协助下,每人种植了一份植物,知道了名称,并学习照料它们,定期进行观察,记录它们的生长情况。还有孩子们自己带来的蝌蚪,蝌蚪一天天的长大让孩子们知道蝌蚪先长前腿再长后退,尾巴还会慢慢的消失,孩子们看到这一现象都非常惊奇。

  春天,大自然变化最明显的除了植物,昆虫也给我们带来了热闹的气氛,在花丛中,经常可以看到蜜蜂、蝴蝶忙碌的身影。孩子们似乎也对各种各样的昆虫充满好奇,他们经常在饭后散步时研究着地上的小蚂蚁和花丛中的蜜蜂蝴蝶,偶尔撞进教室的天牛,更让他们感到兴奋不已。

  《春天里》这个主题是个非常注重与幼儿体验的一个主题,也很具有延伸性,主题虽然结束了可是小朋友们对于春天的观察没有结束,像自然角中的植物,我们一直在照料着,每天观察它们的变化,孩子们时不时的会有新的发现,叶子又长大了,植物又长高了,叶子变多了,谁的植物枯萎了,为什么会枯萎,谁带来的蝌蚪变青蛙了……等等。在这一系列的活动中孩子的观察能力提高了,责任感增强了,对自然的探究意识也增强了,还学会了许多美丽的词汇,可以说在这个主题里孩子的获益是良多的。

  而我印象最深的是一次生成活动,原定某天上午要带孩子看油菜花,可是孩子过于兴奋,我大蒜小惩大诫一下,让他们学会控制自己的情绪,快打午饭时间了,我见他们意识到自己的问题了,也做出了一些认真会改的样子,我觉得稍微满足一下他们的需求,带他们去看小区里的挑花,没想到了大门口下起了小雨,眼看又看不成了,孩子们情绪一下跌倒了谷底,各个都很沮丧,为了安抚她们也为了兑现自己的承诺,我让他们自己去借雨伞,借到的雨伞够多我们就去,孩子们一下又有了激情,分散到各个班级借雨伞,很快借到了几把,课孩子不够,他们自己就三三两两称一把,就这样我们冒着小雨去参观了小区的公园。我为什么对这件事记忆特深特有感触呢,原因有:我尊守了自己的承诺,挽回了孩子的好奇心,而且在自己去借伞、合作撑伞的过程中,孩子们之间的友谊、互爱的情怀体现无疑,再则情绪的大起大落,让他们增加珍惜外出的机会,观察主动性和效果也能为积极和明显。所以在这里我要提一提这次随机的生成活动,有时候这种活动带来的意外效果我们是不可预计的,而且,也是集体教育活动无法替代的。


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/325588.html

相关阅读: