游戏意图：

　　智力是指人的认识能力的总和，包括观察力、记忆力、想象力等等。培养幼儿观察、记忆的能力，就等于给幼儿一把认识世界、掌握知识的’金钥匙’，为他们打开知识大门、走进知识宝库创造了条件。

　　游戏准备：

　　孩子熟悉的物品若干，如笔类、食品、跳绳、球、袜子等，布或纸板1块。

　　游戏步骤：

　　1．家长将3—4种物品放于桌面，注意排列整齐。让幼儿说出物品的名称，并让其看10秒钟时间。

　　2．用布或纸板将桌上的物品盖住，问孩子：‘你想一想，桌子上有些什么东西?’家长需耐心等待孩子的回答，对孩子的回苫加以肯定，如你说得不错；或只差一点点；等等。

　　3．家长将孩子识记的物品再呈现于孩子面前，并要求孩子不仅要记住物品的名称，而且要记住物品的排列顺序。先提问：’左边有什么东西?’‘小碗’，’右边有什么东西?’‘叉子’，‘中间有什么?’“汤匙’。然后盖住物品后提问：’桌上有什么东西?什么在左边?什么在右边?什么在中间?’

　　注意事项：

　　1、呈现物品的数量和游戏的要求要逐步提高，遵循由易到难的原则，切勿操之过急，否则欲速则不达。

　　2、家长在训练孩子观察力与记忆力的时候，要教会孩子一些观察记忆的技能技巧。例如应该有顺序地进行观察，从上到下、从左到右、从里到外、从大到小、从局部到整体，学会从多方面、多角度去观察事物。在进行游戏时，可提醒幼儿记忆物品归类，如属玩具类的小狗、小熊，属文具类的铅笔、橡皮。

　　网站温馨提示：

　　父母要从小启发和引导孩子的求知欲。孩子早教之中，有五种能力是孩子必须具备的，良好的求知欲、注意力、观察力、记忆力和思维能力，发展孩子的观察力与记忆力的机会随处可见，家长应利用一切机会，有意识地培养孩子的观察力和记忆力。

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