活动目标：

　　1、看图画书，教师讲故事，让幼儿了解故事情节。

　　2、阅读图画书认识生活在树上的昆虫。

　　3、了解蝉的成长变化，感受动物世界的神奇和有趣。

　　活动准备：

　　《糖球儿的虫虫王国历险之三大树篇》

　　活动过程：

　　一、情境导入，激发兴趣

　　1、糖球儿经历了泥土里虫虫王国的危险，它被洪水淹死了吗？你们想不想知道？今天，接着往下看，看糖球儿到底怎么了？

　　2、出示图画书，指导幼儿阅读封面。

　　二、看图画书，讲述故事

　　（一）糖球儿是怎么脱离危险的？回到地面它想干什么？这说明它是怎么的一只猫？

　　（二）这时它遇到了谁？它是怎么说的、又是怎么做的？它做的对吗？为什么？

　　（三）糖球儿爬上树撞到了谁？它是怎么说的？这回它做对了吗？

　　（四）爬树比赛时，糖球儿又遇到了哪些虫虫？它们是益虫还是害虫？

　　（五）是谁把糖球儿吵醒了？告诉它的是哪个虫虫？你觉得它像什么？吵醒它的到底是谁，是谁变化的结果？它是益虫还是害虫？

　　（六）你觉得蝉说的轰炸机是谁？

　　（七）糖球儿遇到的石头是谁？这时发生了什么事？

　　三、交流读书感受

　　1、学了这个故事，你认识了哪些虫虫？它们是益虫还是害虫？

　　2、你觉得糖球儿哪儿做错了?应该怎么改正？它又有什么优点呢？

　　教师小结：

　　学习了这个故事我们认识了很多昆虫，还知道了一些昆虫有趣的变化和奇怪的样子。懂得了妨碍了别人要赶快道歉，说“对不起”做有礼貌的好孩子。

　　活动反思：

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/325779.html

相关阅读：