活动目标：

　　1、学习两段体歌曲，理解两段体歌曲的特点。

　　2、、引导幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。

　　3、初步学唱歌曲。

　　活动准备：

　　钢琴

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　律动：《挤奶》、《北京的金山上》、《我的身体》。

　　练声：《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》、《雨点沙沙》。

　　二、由与幼儿一起讨论六一节日，引起幼儿学唱歌曲的欲望。

　　师：星期二是什么节日啊？那你们知道六一是怎么来的吗？想不想知道呢？（教师讲解一下六一的来历）六一是这样来的，很多地方的小朋友都在庆祝自己的节日呢？还记得我在那天搞什么活动了吗？（讨论幼儿那天的的活动，以让幼儿的情绪兴奋）

　　三、欣赏新歌曲的旋律。

　　1、我们在六一那天快吗？，我们都是在庆祝什么节日呀？（引导幼儿说出是庆祝六一，引出歌曲名字）今天老师就带来一首歌的名字也叫做庆祝六一呢？你们想不想学习呢？我们一起庆祝六一，庆祝你们的节日好吗？

　　2、教师范唱歌曲一遍。

　　师：这首歌曲好听吗?它的名字叫什么呢？你们听得时候有什么感觉呢？（引导幼儿说出是很欢快的感觉）

　　教师再次弹奏歌曲。有意的引导幼儿去感受音乐的美。

　　3、师：你们听出整首歌里面都什么不一样的吗？从头到尾的的旋律是一样的吗？（教师讲解这首歌曲每一节的不一样，让幼儿明白每一小节的感情，让幼儿想想该如何演唱歌曲）

　　四、幼儿初步学歌曲。

　　1、教师弹琴唱歌，让幼儿跟着轻声跟着唱歌。

　　2、使用大声朗诵和加上动作的方法，让幼儿熟记歌词。

　　师：跟着老师一起来读一下歌词。（同时教师要做相应的动作，以便更好的让幼儿理解歌词。

　　3、幼儿跟唱歌曲。

　　4、分组唱歌——集体演唱。

　　五、评价幼儿活动情况，复习《逛公园》，结束活动。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/326206.html

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