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中班集体舞《小哨兵》教案与反思

编辑: 路逍遥 关键词: 中班教学反思 来源: 逍遥右脑记忆


  中班集体舞:小哨兵 (原稿)

  活动目标:

  1、学习观看FLASH动画,了解队形变化,学习跳集体舞《小哨兵》。

  2、根据已有经验、讨论、探索,掌握音乐段落和节奏,创编与同伴打招呼和转圈的动作。

  3、体验与同伴共同舞蹈的快乐。

  活动准备:

  FLASH课件;电脑;音乐;手腕花

  活动过程:

  一、律动活动导入,带领幼儿熟悉音乐,感知乐段变化。

  师:请小朋友一起伸出小手,我们一起听音乐跟着音乐节奏来做一做动作。

  二、学习集体舞《小哨兵》(坐半圆)

  师:我们的大屏幕上来了一群小哨兵,我们看一看他们是怎样跳的,做了哪些动作。

  1、 学习A段队形和动作。(站点子)

  师:你戴的什么颜色的手腕花你就是什么颜色的小哨兵,请你看看大屏幕上小哨兵是怎样站的,你们自己站一站

  (1)完整欣赏A段FLASH,初步掌握A段动作

  师:请小朋友们看一看谁先往前走?什么时候开始走?往前走了几个人?走到前面一个人面前后两个人怎么样了?一共往前走了几次?

  (2)二次欣赏A段FLASH,幼儿尝试看FLASH跟音乐走A段队形

  (口令:握握手呀)

  (3)幼儿跟着FLASH完整跳A段

  2、学习B段队形和动作。

  (1)完整欣赏B段FLASH,初步掌握B段队形

  师:我们一起再来看看B段小哨兵是怎样跳舞的

  (2)通过看FLASH,幼儿自由探索转圈的动作和方向,请个别幼儿示范

  师:你刚刚看到小哨兵是怎样转圈的?

  (3)带着问题再次观看FLASH的B段红色小哨兵转圈的部分,解决方向问题

  (4)教师请个别幼儿示范,总结绕圈的方向(往自己手腕花的方向绕)

  (5)跟着音乐练习B段红色绕黄色的部分,教师加上拍手的动作

  (6)跟着音乐练习B段红色绕黄色的部分,幼儿跟着音乐拍手,掌握节拍

  (7)跟音乐练习B段黄色绕红色的部分

  师:刚才我们是红色小哨兵绕黄色小哨兵跳舞的,绕完两次后要轮到谁了?绕几次?现在请黄色小哨兵来跳一跳。

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