活动目标：

　　1、交流中，感受长城的雄伟与特征。

　　2、知道长城是中国的象征。

　　活动准备：

　　1、 长城的图片（从地球外看到的长城、长城的远景、长城的近景、烽火台的图片）。

　　2、 幼儿在收集资料的过程中已对长城有一定的了解。

　　3、 已经收集过关于长城的小故事。

　　活动过程：

　　一、从卫星照片观察长城的外形

　　1、今天，我带来了一张图片，这是一张卫星拍摄下来的照片，你们看看这是什么？（地球）

　　2、教师播放卫星图片

　　3、地球上我们可以看到一条长长的桥，你们觉得这会是什么？

　　4、为什么在哪么远的地方也可以看到长城？（因为长城很长，也很高大）

　　小结：这是长城，据科学家观测，在太空，长城是唯一可以看到的人工建筑物，可见长城的雄伟。

　　二、通过图片了解长城的外形特征

　　1、教师出示长城的远景

　　2、这张图片看上去长城怎么样？（很长）

　　3、长城是造在哪里的？（山上）

　　4、长城有多长？长城又称什么？（万里长城）

　　小结：长城的长度大约是一万里，所以也称作“万里长城”，长城经过了中国10个地方。

　　1、出示长城的近景和烽火台图片

　　2、为什么要建造长城呢？（为了打仗）

　　小结：北方游牧民族是骑马的，很厉害，我们打不过，就修了长城，有了城墙，马就过不来了，而匈奴没有了战马，就没那么厉害了，所以长城是当时我们用来保护自己的一种方法。

　　3、看看图片，长城是由什么组成的？（城墙和烽火台）

　　4、烽火台有什么用？（传递信号）

　　小结：古时用于点燃烟火传递重要消息的高台，烽火台是为防止敌人入侵而建的，遇有敌情发生，则白天施烟，夜间点火，台台相连，传递讯息。

　　三、交流关于长城的小故事

　　1、我知道你们已经回去收集过关于长城的小故事了，谁愿意上来为大家介绍一下？

　　2、幼儿介绍收集的故事

　　小结：在修建长城的时候，很多人因为太累而死去，所以长城是很多人一天天用手搭建而成的，能造出这么长的长城，真是我们中国人的骄傲。所以，长城和天安门一样，都是我们中国的象征。

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