活动目标：

　　1、通过观察和操作，使宝宝发现：颜料放水里，水变成颜料的颜色；蜡笔放水里，水没有变色。

　　2、体验玩水活动的乐趣。

　　活动准备：

　　蜡笔若干、水盆1个、红绿色颜料、2支排笔、水瓶若干

　　活动过程：

　　一、材料导入

　　1、 小朋友，看一看今天老师准备了什么好玩的东西，这是什么？

　　幼儿：颜料、蜡笔

　　2、 这是两瓶水，把颜料和蜡笔放水里，水会不会发生变化呢？

　　二、1、水的实验

　　老师： 蜡笔实验：这支蜡笔是什么颜色？幼儿：红色

　　老师：红色的蜡笔放水里，水会不会变成红色呢？我请一位小朋友来试试幼操作再把水摇一摇，水变色了吗？ 幼儿：没有

　　总结：蜡笔放水里，水不会变色。

　　现在我们试一试

　　2、 颜料实验：颜料是什么颜色？ 幼儿：红色

　　老师：红色的颜料放水里，看水会不会变颜色？

　　幼儿：水变成红色了

　　总结：红色的颜料放水里，水也变成了红色了。

　　三、幼儿操作

　　老师：是不是所有的蜡笔放水里，水都不会变色呢？现在老师请小朋友都试试

　　1， 蜡笔实验：每人一支蜡笔、一盆水，分组投放。

　　总结：所有的蜡笔放水里，水都不会变色。

　　2， 颜料实验：人手一个水瓶，老师依次投放颜料。

　　总结：颜料放水里，水会变成颜料的颜色。

 >> 托班识字教案 水

 >> 托班社会活动教案：好玩的水

 >> 托班音乐教案：《玩水》

 >> 托班科学：《罐子的秘密》教案设计

 >> 托班教案：地毯下的秘密

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/331734.html

相关阅读：