活动一：我喜欢的人

　　设计意图：

　　让幼儿在集体前讲自己最喜欢的人及喜欢这个人的原因，鼓励幼儿积极参与谈话活动，学习清楚连贯地表达个人见解，体会与同伴分享的快乐。

　　活动目标：

　　1、要求幼儿在专心倾听别人谈话中，发现别人谈话的特点。

　　2、鼓励幼儿说出自己最喜欢的事以及喜欢的理由，表达自己的情感，与同伴分享快乐。

　　活动准备：

　　1、每人带一张自己最喜欢的人的照片。

　　2、纸和腊笔人手一套。

　　活动过程：

　　1、创设情境，引出谈话话题。幼儿将带来的照片放在桌上，背面朝上。教师与幼儿玩“猜一猜”的游戏。教师轮流指某一幼儿说：你“最喜欢的人是妈妈”，或是你“最喜欢的人是爷爷”。教师猜对了，这名幼儿就将相片正面朝上，游戏进行三四次(即找三四名幼儿)，然后让幼儿找旁边的同伴，互相猜一猜对方最喜欢的人是谁？

　　2、引导幼儿围绕“我最喜欢的人”这一主题自由交淡。

　　幼儿互相猜过后，教师提出问题让幼儿自由交淡：你最喜欢谁？你为什么喜欢他？幼儿与旁边同伴轮流交淡，教师轮流参与幼儿的谈话，及时引导幼儿围绕话题谈话，不跑题。同时鼓励幼儿要积极进行交谈，也提醒他们不能只顾自已说，也要关心那些不开口的小朋友。还要注意提醒个别幼儿不抢着讲，注意听，别人讲过后，自己再讲。

　　3、拓展谈话范围，学习新的谈话经验。

　　(1)集体谈话。让幼儿在集体前讲自己最喜欢的人，及喜欢这个人的原因。

　　(2)用提问方式拓展谈话范围：你除了喜欢家里的人，还喜欢谁？为什么喜欢他？教师以平行谈话的方式，帮助幼儿打开思路。也可以帮助幼儿分析某一幼儿的谈话内容。与此同时，教师可以让幼儿思考“刚才某某小朋友说自己喜欢的人时，他是怎么说的？”“他说的有没有跟别人不一样的地方？”他说话时表情怎么样？说话是不快不慢，还是太快或太慢了？”让幼儿讨论分析，增强对说话内容和方式的敏感性。

　　4、请幼儿画一张画送给自己最喜欢的人。

　　(可以是家里的人或者是别人)

　　活动延伸：(绘画)我最喜欢的人。

　　活动二：关心生病的小伙伴

　　活动目的：

　　1、体验生病小伙伴的感受。

　　2、学习用自已力所能及的、多样的方式向生病小伙伴表达自已的关心。

　　活动准备：

　　1、空白磁带、录音机。

　　2、画纸、彩笔、胶水等。

　　3、各种蜡光纸、皱纸和废旧材料。

　　活动过程：

　　一、引出话题

　　这几天咱们班谁没来？他可能怎么了？

　　教师告诉幼儿，××生病在家。

　　1、引导幼儿体验生病小伙伴的感受

　　以前你自已生病时有什么感觉？(痛苦、难受；烦闷、寂寞；想念老师和小朋友；因学不了本领而着急等。)

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