活动目标：

　　1、能够结合自己的经验，利用盒子来制作拨浪鼓。

　　2、活动培养环保意识，激发爱护动物情感。

　　活动过程：

　　一、谈话导入。

　　1、师：“小朋友们，熊宝宝出生了，可是它还没有玩具，这该怎么办呢？谁来说说你打算为熊宝宝做什么玩具？

　　2、教师展示盒子做的拨浪鼓。

　　3、师：小朋友们，你们看这是什么？这可是老师为小熊做的拨浪鼓，好不好看，你们想一想，怎样用盒子为小熊制作怎样的拨浪鼓？

　　4、教师向幼儿介绍材料，幼儿在教师的引导下知道家中收集的废旧盒子，通过回收处理，修剪粘贴，可以变成为好玩的小熊的拨浪鼓。

　　二、制作小熊的拨浪鼓。

　　1、教师引导幼儿讨论如何制作小熊的拨浪鼓。

　　（1）教师展示各种拨浪鼓的图片，分析如何利用废旧盒子来制作。

　　师：小朋友们，你们打算为小熊制作怎样拨浪鼓？我们可以通过怎样的改造，制作出这样的拨浪鼓？你们觉得哪里比较困难？

　　（2）请个别幼儿说一说他们的制作过程？需要用到什么材料？

　　2、盒子变身小熊的拨浪鼓。

　　教师提供处理好的盒子、剪刀、记号笔、双面胶带、线、纽扣废旧彩纸子等材料，发放给幼儿制作。在幼儿创作时，教师来回巡视，对幼儿进行个别指导；鼓励幼儿的创新想法；对有困难幼儿进行帮助。

　　三、幼儿展示自己制作的拨浪鼓。

　　教师请幼儿到大家面前展示自己制作的小熊的拨浪鼓，说说自己是怎样制作的，在互动过程中，教师着重引导幼儿意识到废旧盒子的多种功能，通过我们小小修剪制作，就可以制作成漂亮的作品。

　　活动反思：

　　动物是小朋友们喜爱的生物，我以“熊宝宝出生，没有玩具”作为切入点，充分地激发幼儿活动的兴趣。在活动中，先引导幼儿观察相关拨浪鼓的图片，然后再引导幼儿用进过处理的牛奶盒来做一做、穿一穿，最后通过粘、贴等步骤，制作成小熊的拨浪鼓，不仅培养了幼儿热爱动物的情感，而且还引导幼儿养成废物利用的理念。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/334215.html

相关阅读：