活动目标：

　　1、观察秋天的果实，用恰当的词句描述他们的外形特征。

　　2、了解水果和农作物的生长环境。

　　活动准备：

　　一些常见的水果和一些常见的农作物放在一个大纸箱里。

　　活动过程：

　　一、说说秋天和秋天的果实。

　　1、谈话：现在是什么季节？秋天的果园、田野是什么样子的？

　　2、让幼儿讲述秋天成熟的果实有哪些、说得越多越好。

　　二、感知果实的外形特征。

　　1、出示常见的水果和农作物，让幼儿运用感官感知水果的外形特征，并能运用语言进行描述。

　　（1）看一看：水果的颜色有的红，有的黄，有的绿，有的紫；水果的形状有的圆、有的扁、有的弯弯像小船┉

　　（2）摸一摸：水果的表皮有的光滑、有的粗糙┉

　　（3）捏一捏：农作物有的硬，有的软┉

　　（4）尝一尝：水果的味道有的甜，有的酸┉

　　2、与幼儿一起讨论常吃的水果及农作物的形状、味道及生长的地方等。

　　三、玩游戏“摸果实”

　　1、请幼儿从纸箱中摸出一个水果，然后在大家面前用好听的词说出它的名称或颜色或味道等，如：“我摸到的是苹果，它像娃娃红红的脸。”“我摸到了金黄的稻谷。”┉说对了大家掌声鼓励，再请另一名幼儿摸，依次进行，每名幼儿园说完后请其他幼儿评价或补充。

　　2、教师根据幼儿描述的情况，进行必要的指导。对幼儿描述的好句、好词，要予以肯定，并引导大家模仿。

　　四、编讲《秋天的故事》

　　鼓励幼儿将好词、好句串联和组织起来，连贯地讲述《秋天的果园》和《秋天的田野》。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/334300.html

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