活动目标：

　　1、理解故事内容，感受小猴子的行为变化，知道亲吻是爱的一种最直接表达方式。

　　2、能在绘本中感受爱，初步体会爱的含义。

　　活动准备：

　　1、绘本ppt。

　　2、制绘本图书若干。

　　活动过程：

　　一、幼儿欣赏照片，说说对亲吻的感觉。

　　1、教师在音乐声中带领幼儿欣赏照片，提问：你们看见了什么？你被别人亲过吗？是什么感觉呀？让幼儿自由讨论自己的感觉。

　　2、出示小猴子图片，引起幼儿的兴趣。

　　师：你们看，这里有只小猴子，它叫末末，你们猜它喜欢被亲亲么？为什么？请幼儿猜测，并说说理由。

　　二、欣赏绘本，感受末末的变化。

　　1、观察图片，体会末末不喜欢亲来亲去的情感。

　　师：你们看见哪些动物在亲来亲去呀？末末喜欢么？末末是怎么做的？

　　师：末末的家人喜欢亲来亲去吗？

　　师：它们都是在什么时候亲亲的呢？我们一起来学学动作吧。

　　（教师与幼儿互动，根据图片内容进行表演，体会末末不喜欢亲来亲去的情感。）

　　2、观察图片，体会亲吻产生的特别作用。

　　（故事：我的表妹咪咪弄伤了自己的手指头，你有什么好办法让她开心起来呢？（幼儿讨论）。

　　师：观察图片，爸爸妈妈亲吻咪咪的手指头，提问：你们有没有受过伤呢？爸爸妈妈是怎么安慰你的呢？

　　教师小结：原来亲吻可以发生在一天的任何时候，对别人的爱也可以通过亲吻随时表达出来，当爱包围着你时，可能疼痛会减少一些。

　　3、观察图片，学末末不喜欢被亲的动作和话语。

　　师：“那你认为末末会用什么方法让小弟弟不哭呢？请你和边上的好朋友讨论”。

　　4、观察图片，知道末末的表达方式。

　　师：“末末用了哪些方法？成功了吗？”

　　5、听故事，感受小猴子的变化。

　　师：“就在末末不知道该怎么办的时候，小宝宝的眼睛忽然睁大了，他们眼睛对着眼睛，发生了一件怪事情，末末居然亲了亲小宝宝。”提问：“小宝宝最后还哭么？末末做了一件什么事情？”，“末末以前怎么样？现在呢？你们喜欢什么时候的末末呢？为什么？”

　　教师小结：对呀，末末从开始的不喜欢亲来亲去到最后主动亲吻小弟弟，看的出来末末从心底喜欢上了小弟弟，亲吻也是发自内心的，也是喜欢别人最直接的一种表达方式。

　　6、介绍故事的名字和作家。

　　师：“这个好听的故事叫做《别再亲来亲去》，是一位外国作家写的。故事里的末末用了亲吻表达了自己的喜欢喝爱，那喜欢除了亲吻，还能用什么方式表达出来呢？

　　小结：表示对一个人的爱和喜欢，不仅是亲吻，还有拥抱、夸奖、握手、赠送礼物、给予他人帮助、让对方开心等很多方式。

　　三、完整欣赏故事。

　　与同伴边阅读自制绘本图书，边听录音完整讲述。

　　四、播放音乐，师幼互动。

　　师：“今天来了这么多的客人老师，戴老师给你们一次表达爱的机会，去亲一亲，抱一抱客人老师，好吗？”播放音乐《如果爱我就亲亲我》，幼儿表达自己的爱。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/334423.html

相关阅读：