内容与要求：

　　1）了解自己的家在哪里，具体的门牌号，并尝试用数字卡片拼出自己家的门牌号。

　　2）培养幼儿对数的兴趣。

　　活动准备：

　　数字卡片，松江部分小区的图片，泗泾部分小区的图片。

　　指导要点：

　　1.观察图片，说说这是哪里？

　　请幼儿各自说说自己的家住在哪里，观察幼儿是否了解自己家的住址。

　　——老师知道啊，我们这的小朋友都是从很多不同的地方来的，有我们上海的还有外地来的小朋友，他们在我们泗泾住下来了。哪些小朋友是从别的地方来上海的呀？

　　——哦~~那么多小朋友呀。恩，那谁能告诉老师，你们都是从哪来的？

　　——恩，好的，我们的小朋友真厉害，都知道自己的老家在哪的。那现在老师来考考你们，现在谁知道自己家是住哪的呀？

　　——好的，真棒。

　　——老师发现啊，有好多小朋友家住在同一个小区，这样怎么区分我们的家在哪里呢？

　　2.请幼儿先复习数字，用“猜猜谁来了”的数字游戏，使幼儿逐一说出数字。

　　——老师今天请来了好朋友，它来帮助我们解决问题吧！（逐一拿出数字）这个是几啊？

　　——原来你们也认识我的朋友，我现在就来让我的朋友帮助我找到我的家。（拼出门牌号）

　　3.拼一拼自己家的门牌号，看看找的数字宝宝对不对，

　　——你们也请数字宝宝来帮忙吧，把自己家的门牌号码拼出来~~~（邀请小朋友上来）

　　幼儿一起体验活动的乐趣。

　　——数字宝宝告诉老师呀，它很开心，那么多小朋友都要带他回家，你们开心不开心啊？

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/335220.html

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