活动目标：

　　1、用线描画的方式对动物的某一特征进行重点刻画，加深对动物特征的了解。

　　2、大胆想象，进行夸张的创意绘画，体验奇特的想象带来的乐趣。

　　活动过程：

　　一、以故事引出课题。

　　小男孩皮皮特别喜欢孔雀，最喜欢看孔雀开屏了。有一天它做了一个梦，梦见自己和孔雀结婚了，它们还生下了一个很神奇的宝宝。这个宝宝很像皮皮，又很像孔雀妈妈。你们猜猜宝宝长得什么样？

　　（引导孩子自由想象，如：这个小宝宝长了一张人脸，有孔雀的尾巴。）

　　二、欣赏范画，感受范画作品的奇趣。

　　猜猜这些神奇的宝宝它们的动物妈妈或者动物爸爸是谁？你从哪里可以看出来？

　　看了这些画，你有什么感觉？（有趣、好笑、很好看）

　　有趣在什么地方？（想象很奇特，平时生活中没有的，只有在童话故事才会有）

　　好看在什么地方？（线条很丰富，各种各样的线条把动物的羽毛、鳞片表现出来）

　　教师小结：这种画叫做“线描画”。用很细致的带有装饰性的点点、线条和色块来表现，很特别、很吸引人。我们也来试试画画“线描画”吧！

　　三、鼓励幼儿大胆想象，进行创意绘画。

　　如果你也和美丽的动物结一次婚，你会和什么动物结婚？

　　你的神奇宝宝会是什么样子？请你把它画下来吧！

　　（教师引导幼儿表现出神奇宝宝身上某一种动物的主要特征。如兔子的长耳朵、猴子的尾巴、大熊猫的黑眼圈、斑马的条纹等）

　　四、幼儿作画，教师指导幼儿艺术性地表现。

　　（引导幼儿在线条的疏密、色块的运用上加以处理。注意线条不能太过于随意和凌乱，要有一定的装饰性。）

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/335288.html

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