借着本次园内“聚焦课堂”的契机，我选择了绘画大师梵高的作品《星空》。在《星空》这幅画中，梵高用夸张的手法，生动地描绘了充满运动和变化的星空。夜晚的天空又高有远，弯弯的月亮悬挂在右角上，桔黄的月光、星光相互辉映，把深蓝色的夜空点缀得灿烂辉煌。流动的云在风的推动下翻滚着、飘过来，飘过去。前景是一株顶天立地的杉树，墨绿色的枝条努力的伸向天空。远处有青色的群山，山下的城市笼罩在夜色中，流泄出星星点点的灯光。观赏梵高的这幅画，仿佛进入了一个童话般的世界。它充满了奇特的想象，同时又呈现了无比绚烂的色彩。这是梵高强烈的思想感情的自然流露，同时也带有某种非理性的成分。

　　重点难点

　　欣赏梵高的作品“星空”中的笔触、色彩、形象所传达出来的情感和思想，并能用恰当的语言进行表述。

　　运用适当的方法和色彩，尝试创作自己心目中的“星空”。

　　活动准备

　　1．ppt

　　2．幼儿作画用的深蓝色砂纸、蜡笔

　　3. 背景音乐《安妮的仙境》、《天空之城》

　　活动过程

　　一、倾听音乐，引出课题

　　播放音乐《安妮的仙境》观看“星空”图片，引出课题

　　“夜，静悄悄。

　　抬头眺望星空，漫天的星星就像人们笑嘻嘻的眼睛，不知疲倦地眨呀眨。

　　美好的夜空吸引了无数发现美的眼睛，有一位画家也被这美丽的夜景吸引，

　　画了一张神秘的画，我们一起来慢慢品读这幅世界名画！”

　　二、欣赏作品

　　1.引导幼儿整体感受

　　老师：在这幅画里你看到了什么？

　　（幼儿1：我看到了龙卷风、房子、星星、月亮、火、树、大海……幼儿2：我看到了洪水涌过来了……幼儿3：我觉得天空在翻滚了……）

　　你看了这幅作品，有什么感觉？画面上的哪些地方带给你这样的感觉？

<<<12>>>
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/336296.html

相关阅读：