活动目标：

　　能伴随歌曲做简单的律动。

　　活动准备：

　　1.幼儿用书（上4）“音乐律动”《小猫》

　　2.歌曲《小猫》；歌曲动作说明

　　活动过程：

　　一、出示小猫头饰，引入活动。

　　师：宝宝看，谁来了？今天老师扮猫妈妈，宝宝们扮小猫咪，我们来学一首叫《小猫》的歌曲，这首歌曲有很多可爱的动作，宝宝们一起学一学，好不好？

　　二、完整唱一遍歌曲，让宝宝了解歌曲的内容。

　　三、伴随歌曲做相应的动作，激发宝宝游戏的兴趣。

　　——动作可尽量夸张，以帮助宝宝感受歌曲的内容并激发宝宝参与活动的兴趣。

　　四、配班老师弹琴，老师带动宝宝伴随音乐做动作。

　　——可请宝宝自由做动作，再逐渐引导宝宝模仿老师的动作。不必强求宝宝的动作与老师完全一样，能用动作表现对歌曲的理解即可。

　　五、重复多遍后，老师引导宝宝模仿猫咪走路的动作，轻轻地回到自己的座位上。

　　师：现在小猫咪们要跟着猫妈妈轻轻地走回自己的座位上了！

　　歌曲动作说明

　　——有一只猫咪 （双手五指分开，在脸前有中间向两边做理胡子状）

　　——蹲在屋檐下呀 （双手叉腰半蹲下）

　　——翘起了尾巴 （双手扶膝盖撅屁股）

　　——学着它妈妈呀 （双手叉腰翘起屁股扭一扭）

　　——喵呜喵呜喵呜喵呜喵呜 （双手五指分开，在脸前由中间向两边做理胡子状）

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/337084.html

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