活动目标：

　　1．听信号练习钻、爬等动作，提高反应的灵敏性。

　　2．增进与同龄及异龄同伴的合作意识。

　　活动准备：

　　1．幼儿有过听辨信号的练习。

　　2．红布条两条(长约140厘米，宽约60厘米)，音乐等。

　　活动过程：

　　一、热身运动

　　1．幼儿在音乐伴奏下跟着教师一起做操，模仿鲨鱼、海星、章鱼、海蟹等海底动物的动作，充分活动关节。

　　2．热身运动结束后，幼儿在教师、保育员的提醒下脱去外衣，有序放置。

　　二、基本部分

　　(一)乘风破浪。

　　幼儿当水手，根据教师的语言指令及动作指令做相应动作，发展腰部和腹部的力量。

　　1．大、小年龄幼儿依次间隔、两腿分开纵向排列坐在布条上，双手抓住布条的两边。

　　2．第一次练习：由教师发口令，幼儿将身体向相应的方向倾倒。

　　师：请水手们在大船上坐稳。现在风浪从前面来了，你们应该向哪里倒?风浪从后面来了，你们又该向哪里倒呢?我们再来试试左右方向。

　　师：请所有水手向后转，船头变船尾，我们再来开一次船。这回你们的前面在哪里?后面在哪里?左边在哪里?右边在哪里?

　　3．第二次练习：两名教师抓起另一布条扮作海浪分别从前、后、左、右方向掠过幼儿的头顶，幼儿看着布条一起倒向相应的方向。

　　4．小结：风浪来的时候，船会向各个方向倾倒，但是只要你仔细用耳朵听、用眼睛看，就不会从船上掉下去。

　　(二)海底探险。

　　1．小鱼大鱼海里游。两名中班幼儿分别站在布条的两端，通过抖甩布条制造海浪，其余幼儿根据年龄分别扮演小鱼和大鱼站在绿线和蓝线上，根据教师的口令用钻或爬的方法通过布条，再跑回出发点。(可反复几次。)

　　师：请小班的宝宝来做小鱼站在绿线上，请中班的宝宝来做大鱼站在蓝线上，这里就是你们的家哦。再请两位中班的宝宝来制造海浪，谁想来?

　　师：现在请宝宝们听我的口令。听到我说“小鱼走”，小班的宝宝就一起出发从布条做的海浪下面游过去；听到我说“大鱼走”，中班的宝宝就一起从布条做的海浪下面游过去。通过海浪后要记得游回自己的家，千万不要被海浪卷走哦!

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