活动目标：

　　1．体验合作游戏的快乐，能创新桌椅的玩法。

　　2．提高身体的协调性和灵敏性。

　　3．巩固正确爬的方法，学会匍匐前进。

　　活动准备：

　　12张桌子、57个凳子、热身运动的音乐、放松运动的音乐、录音机，

　　活动过程：

　　一、和凳子跳舞

　　师：请你找到你的凳子朋友，和它一起来跳个舞吧。（播放音乐，请幼儿跟着音乐，利用凳子做一些热身运动。）

　　二、玩玩桌椅

　　1．幼儿自由探索桌椅的方法。

　　①师：现在这里有很多的桌子和椅子，请你想一个好玩的方法和桌椅一起玩。

　　②师：刚才我看到曾义宸、何睿杰、袁也的玩法很好，请他们来示范一下。

　　（请三个幼儿示范他的玩法。）

　　2．钻山洞。

　　（1）请幼儿将桌子拼成一个山洞，幼儿巩固爬的方法。

　　师：刚才我看到有的小朋友在桌子下面爬，我觉也挺好玩的，现在想请你们帮忙用这些桌子来拼成一个山洞。

　　① 幼儿自由爬。

　　师：现在山洞拼好了，大家来试试吧。

　　（幼儿尝试爬过山洞。）

　　② 爬得好的幼儿示范正确爬行的方法。

　　师：我刚才看到何艾伦、王艺臻小朋友爬得很好，请他们再来爬一次，小朋友注意看他们是怎样爬的。

　　（幼儿示范爬。）

　　师：对了，他们是手脚着地，手脚往一个方向走，这样就能爬得又快又好。大家再来试试吧。

　　③幼儿再次练习。

　　（2）幼儿讨论将桌子摆成不同的形状幼儿钻山洞。

　　师：刚才小朋友爬得很好，我觉得这样一个直直的山洞一点都没有挑战性，我想请你们把这些山洞摆成不同的形状再来试试，可以吗？

　　幼儿：好。

　　①幼儿讨论桌子还可以摆成什么样子，并请部分幼儿试试他的摆法。

　　师：那请你们说说可以摆成什么样子。

　　幼儿1：可以摆成一个正方形。

　　幼儿2：可以摆成一个三角形。

　　幼儿3：可以摆成一些长的一些短的。

　　师：那你们来试试吧！把它摆成不同的形状。

　　②幼儿尝试钻过不同形状的山洞。

　　（3）幼儿讨论把凳子也用来拼成山洞，练习匍匐前进。

　　①幼儿讨论小凳子可以变成山洞吗？怎么变？

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