活动准备

　　教具：课件、魔法棒、狐狸面具、帽子等。

　　学具：幼儿故事游戏图、故事卡片、动物头饰等。

　　活动目标

　　能大胆表述，发挥想象力。

　　养成安静倾听的良好习惯。

　　能根据画面内容，推测合理的故事情节。

　　活动过程

　　一、导入活动

　　教师以故事情景开头，引出狐狸先生，激发幼儿的游戏兴趣。（老师带上狐狸面具，穿上西装，戴上帽子，拿着雨伞高高兴兴的出场，配上音乐《美国误会漫步》）。以闯关游戏激发幼儿探索兴趣。（今天我要去参加森林舞会，在路上会遇到三个难关，如果你们能帮助我连闯三关，就会获得森林舞会头饰一个，和我一起参加舞会！）

　　二、闯第一关

　　引导幼儿推测第一组图片空白处的内容

　　1、提问： 到底狐狸先生发生了什么意外的事情呢？想知道吗？那让我们一起来看看，狐狸先生到底发生了什么意外……

　　2、使用课件播放图片1。

　　提问：狐狸先生在什么地方？它的帽子在怎么了？它是怎样的表情？为什么会有那样的表情？

　　幼儿回应：非常仔细地观察课件，能用语言和动作表现狐狸先生着急的表情。对狐狸为什么会有着急的表情充满了好奇，并能大胆猜想。

　　3、播放课件中风的声音。

　　幼儿闭上眼睛倾听风的声音，想像狐狸先生的帽子可能会被风吹到哪里？

　　幼儿回应：风声使他们有了一种身临其境的感觉，因此能大胆想象，并急切的想要说出自己的猜想。

　　4、播放课件中图片2。

　　提问：狐狸先生的帽子被风吹到了哪里？它的喊什么？它的表情怎样？为什么会有那样的表情？

　　幼儿回应：带着自己的猜想，情不自禁地仔细观察图片，并验证自己的猜想。他们因为自己的成功推理而欢喜。

　　5、播放课件中图片4。

　　提问：看看后来又发生了什么事情？狐狸先生怎么了？

　　讨论：它为什么会到河里？（不请幼儿回答，为下一个环节的回答埋下伏笔）

　　6、出示第一组图片中编号为1、2、4的图片。

　　师：（以小熊拍了照片的情节引出）小熊把狐狸先生的意外事情拍成了照片，并按事情的先后把顺序排了出来。我们一起来看照片。咦！这个粗心的小熊呀，中间怎么漏掉了一张呢？

<<<12>>>
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/338203.html

相关阅读：