活动目标：

　　1.学习7的组成掌握7的6种分合式。

　　2.寻找并理解7的组成中的互换和互补规律。

　　活动准备：

　　1.大小不同的灰太狼图片7张；

　　2.1-7数字卡片若干、彩色卡片7张；

　　3.《找朋友》音乐；喜洋洋、美羊羊数字卡片。

　　活动过程：

　　1.组织拍手游戏:采用问答的方式与幼儿一起复习6的组成。

　　如：师：小朋友我问你6能分成1和几？

　　幼儿：燕老师告诉你6可以分成1和5.

　　2.智力闯关，学习7的组成，掌握7的6中分合式。

　　小羊们可太棒啦，都掌握了6的分合式。灰太狼听说你们很厉害，就向你们发起了挑战，你们敢接受它的挑战吗。

　　（1）第一关：发现灰太狼的不同点。教师出示7张灰太狼的图片引导幼儿观察发现大小的不同、帽子颜色的不同以及有没有穿鞋子。

　　（2）第二关：用多种方法进行分类，初步学期7的分成。根据大小、帽子颜色及有没有穿鞋子等不同找出规律，引导幼儿来发现7的6种分合式。

　　（3）第三关：探索发现7的互换互补规律。幼儿按大小、颜色、及有没有穿鞋子分出3个分合式,想一想，如何能记得又快又好。幼儿想办法，师幼共同商量并有序地进行排序，就不易错漏。于是教师带领幼儿找一找前后数字的排列关系，通过观察感知并发现前后数字变化的规律：前面的数字逐渐变大，而后面的数字却由大变小。，让幼儿根据3个分合式探索出互补互换规律。

　　（4）第四关：猜猜看。教师左右手共拿张7卡片，让幼儿猜一猜其中一只手里有几张卡片。

　　（5）第五关：复习7的分合成，教师出示一棵大苹果树，幼儿每人手拿半个苹果图片每半个苹果卡片上面都有一个数字朋友要两个小朋友手中的卡片和起来是数字7的好朋友，找对的两个小朋友要同心协力的把一个完整的苹果贴在大树上。

　　游戏：找朋友。听音乐《找朋友》，让幼儿找到和自己合起来是7的好朋友。

　　3.闯关成功，到户外庆祝胜利。（带出活动室）

　　活动延伸：

　　引导幼儿在课后练习书写数字7，进行7的分合式的题卡练习。

　　

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/338256.html

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