一、主题背景分析
新的学期开始了,孩子们又长大了一岁,进入大班以来,在自由活动时间常常会出现这样的现象:男孩子和男孩子一堆,女孩子和女孩子一堆,各玩各的,而且对玩具的选择和兴趣爱好上也有很大的差别,针对这样的情况引出了关于《我自己》的主题活动,并预设了《身体真有用》、《我和影子捉迷藏》、《我和别人不一样》等系列子主题,通过各种活动,让幼儿不仅感受到男女在生理特征、心理角色、喜好能力上有所不同,从关注自己到关注他人,学会互相欣赏,从而促进其社会性情感的发展。
二、主题实施时间
2012年2月7日——2012年2月24日(第一周、第二周、第三周)
三、内容与要求
1、尝试探索身体各部位的秘密,获得关于自己身体的认知经验,如各个部分都会动、成长期身体的变化、男孩与女孩的差异、自己与别人身体上的不同之处等。
2、乐于探索影子的特点,初步了解身体与影子的关系。
3、学习与掌握一些自我保护的方法。
4、运用合理的方式表达自己的情绪,关注别人的情绪,学习调节自己的行为。
5、学习与人合作、与人友好相处。
6、通过发现自己身体的变化,体验成长的快乐。
7、在观察比较的基础上,根据任务的外形特征,用绘画、制作等方式进行创造性的表达。
四、主题环境创设
人的五官和身体构造,有趣的影子游戏,给幼儿创设一个自由探索自己的身体各个部分,快乐的玩影子游戏的氛围。
身体上会动的地方,可以让幼儿看一看、说一说、做一做。
贴近幼儿的生活经验,了解这个食物的消化过程,同时也了解到各个器官的功能。
五、家园共育
1、有意识的去发现、赞美孩子的优点和缺点,与孩子交流讨论“父母眼中的你”这一话题,帮助孩子了解自己是与众不同的个体,从而增强对自我的认识,形成较为积极的自我评价,树立自信心。
2、和孩子共同收集关于身体器官的资料。(图片、照片、录像等)和孩子聊聊“人体内部结构奥秘”的话题
3、提供孩子小时候的照片、成长档案等,丰富班级资料库。
4、建议家长和幼儿一起玩影子游戏,并把想法画出来
5、向幼儿讲述一些饮食健康常识,在家提醒幼儿不挑食
6、建议家长参与主题活动帮助孩子学习如何控制自己的情绪。
7、结合上小学的要求,针对孩子的不足,提出一些建议,如增强责任心、提高学习效率、加强自我约束和情绪控制等。
纸艺作品展示:
折纸作品:小男孩
撕纸作品:影子
卷纸作品:小男孩和小女孩
编纸作品:地毯
剪纸作品:面具人
六、实施方案
活动一:
活动名称:漂亮的机器人
内容与要求:
1、通过活动,调动思维,提高想象力及创造力;
2、 尝试创造性地表现机器人的形象,巩固对涂色技巧的掌握;
活动准备:
机器人范画,画纸、彩色笔等。
活动过程:
(一)开始部分
教师出示范画,引出活动内容——学画机器人。
(二)基本部分
1、引导观察范画并讨论:机器人是由哪几部分组成的?
(和人一样有头、身体、四肢、五官等)
2、说一说:你心的机器人是什么样子的?
它的头(身体、四肢、五官等)是什么形状的?
(圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等)
3、进一步启发:
机器人的各部分可不可以像我们身边的某样东西呢?
引导幼儿大胆想象:头像电饭锅、眼睛像鱼、手臂像枪、腿像……,想象出各种各样、千奇百怪的机器人。
4、动手作画,教师进行指导。
提醒:
1) 我们要画一个身体强壮的机器人,不要画得太小;
2) 用单色笔勾画轮廓,注意保持画面整洁;
3) 涂争色时要顺着一个方向涂,不要涂到轮廓线外。
(三)结束部分,评价作品
从构图及色彩等方面对作品进行评价。
先请互评,最后教师小结。
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