教学意图：

　　根据小老鼠做蛋糕的故事情节，并尝试用适应的词汇清楚、连贯地讲述。《小老鼠做蛋糕》这个故事简单有趣，故事情节环环相扣，适合中班幼儿进行看图讲述，为以后的看图讲述活动打下基础。

　　活动目标：

　　1、了解故事情节的发展，知道动脑筋就可能想出解决问题的办法，体验动脑筋、想办法带来的快乐。

　　2、能根据画面中人物的动作了解故事情节的发展。

　　3、丰富幼儿的词汇：圆溜溜、满头大汗、香喷喷、喜滋滋、笑哈哈、抬、滚。

　　4、初步学习图书的制作方法，培养幼儿对阅读活动的兴趣。

　　5、体验小老鼠动脑筋、想办法带来的快乐。

　　活动准备：

　　6幅大图片、蛋糕、锅、做蛋糕的材料（玻璃碗、搅拌器、面粉、糖、牛奶）、鸡蛋、订书机、3张字卡（圆溜溜、满头大汗、香喷喷），《小老鼠做蛋糕》的vcd。

　　活动过程：

　　（一） 通过画画引出故事的主角

　　师：1、你们喜欢画画吗？你们都喜欢画什么呢？

　　2、我也很喜欢画画，你们来看我画什么了。（老师一边画小老鼠的简笔画，一边引导幼儿猜猜画的是谁？

　　3、我们一起来看一个关于小老鼠的故事吧（出示图片1）。

　　4、小老鼠佳佳和丽丽在草地上玩的时候发现了一个很有趣的东西，你们猜猜是什么？（教师一边画出鸡蛋的简笔画，一边引导幼儿猜猜是什么？）

　　（二）出示鸡蛋

　　通过提问让幼儿开动脑筋帮小老鼠解决遇到的问题，了解故事的发展

　　师：

      1、鸡蛋长得什么样子呢？（圆溜溜的，出示字卡学习）

　　2、鸡蛋可以做什么好吃的东西呢？（鼓励幼儿多说……蛋糕）

　　3、佳佳和丽丽要怎样才能把鸡蛋带回家呢？（抬、滚，出示字卡学习，出示图片2）

　　4、鸡蛋带不回家，怎么办？(引导幼儿“回家把锅拿来这里做”)

　　5、锅太大了，有什么办法才能把锅弄到这里呢？（推、用绳子拉、鼓励幼儿多想办法）

　　6、做蛋糕的材料准备好了，开始做蛋糕吧，可是鸡蛋要怎样打开呢？（用手砸——手很疼怎么办——用石头敲，出示图片3）

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本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/340080.html

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