设计意图
孩子们对游泳圈兴趣浓厚。为贯彻《纲要》中指出的“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物”的精神。设计了体育活动《小青蛙和游泳圈》,让孩子们在玩游泳圈的过程中,相应的运动技能得到发展,并获得一些认知经验,同时体验合作的快乐。 发展幼儿的走、跑、跳、平衡、投掷等基本技能,训练协调性和灵敏性。
活动目标:
1、探索游泳圈的多种玩法,培养幼儿的尝试精神和创造意识。
2、培养幼儿动作训练协调性和灵敏性。
3、通过游戏,指导幼儿学习双脚并跳的方法和技能,发展跳跃能力。
4、让幼儿体验与同伴一起玩耍的乐趣。
活动准备:
1、青蛙头饰若干 、害虫若干。
2、游泳圈若干、小篮子四个。
3、相关的背景音乐。
活动过程:
一、小朋友(青蛙宝宝)在老师(青蛙妈妈)的带领下进入场地
音乐声中,青蛙宝宝和妈妈背着游泳圈做各种游泳动作。
二、小青蛙玩游泳圈
1.激发幼儿对游泳圈的兴趣。
青蛙妈妈:刚才游泳时游泳圈帮了许多忙我们真要谢谢它呢!(如:抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高举起抱着游泳圈轻轻转一圈等)启发幼儿进行相应亲近动作表示感谢
(评析:这一环节在教师启发下幼儿进一步对玩泳圈产生了浓厚兴趣)
2、幼儿自由玩游泳圈(个别玩、小组玩、大组玩、集体玩)
(1)青蛙妈妈作假听状神秘地说:听一听游泳圈在说话呢!哦游泳圈说了它想和我们一起玩好吗?
(2)青蛙妈妈鼓励引导青蛙宝宝想玩游泳圈方法。
抛接游泳圈
滚动游泳圈
游泳圈套在身上
游泳圈自转
游泳圈垒高
游泳圈拼图(教师进行个别指导或带全体孩子集中学3—4个动作)
(评析:在这一环节中幼儿能积极想象、大胆创新教师给与了充分肯定从而使幼儿主动性发挥到了极至)
3、玩“游泳圈接龙”游戏
(1)青蛙妈妈:如果把这些游泳圈一个一个都连起来那一定很好玩我们来试试吧!(鼓励小青蛙和妈妈一起合作把游泳圈一个一个接起来)
(2)青蛙妈妈:看看这么多游泳圈连接在一起象什么呀?(幼儿自由回答:象小路、象火车、象带子、象长龙等)
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