（周一）复习《气球逃走了》《小熊冒泡泡》《谁住在皮球里》

　　复习目标：

　　1、 讲述故事，了解气球的动态特点及气球与空气的关系

　　2、 讲述故事，感知气体会使物体变轻并飘浮起来。

　　3、 讲述故事，对皮球的动态——蹦、滚、飞产生兴趣。

　　复习过程：

　　一《气球逃走了》

　　1、 气球升上天。

　　2、 气球逃走了。

　　3、 气球去玩了。

　　4、 完整讲述故事。

　　二 《小熊冒泡泡》

　　1、 有气的水

　　2、小熊喝汽水。

　　3、完整的讲述故事《小熊冒泡泡》

　　三《谁住在皮球里》

　　1、 会蹦、会滚、会飞的皮球

　　2、 谁住在皮球里。

　　3、 空气住在皮球里。

　　（周二）

　　活动名称：《写字——六》

　　活动目标：

　　1、认识生字六

　　2、学会正确的按笔画顺序书写生字‘六’。

　　活动准备：字卡六、铅笔、本子人手一份。

　　活动过程：

　　1、 出示字卡六。认识生字“六”

　　2、六的书写格式：先写一点，再写一横，然后写一撇，最后写一捺。（提醒幼儿）

　　3、幼儿书写，教师指导。

　　4、展示字写的漂亮的幼儿本子，并表扬。

　　活动名称：《船》一（纸工）

　　活动目标：

　　1、 学会折纸船。

　　2、 感受纸船带来的乐趣。

　　活动准备：折纸船的步骤图、彩纸人手一张。

　　活动过程：

　　一、导入活动。

　　二、观看课件，说说折纸的不步骤。

　　三、讲解折纸船的方法：

　　1、正方形纸，沿对角线对折，要折痕。

　　2、展开，四个角折向中心，再展开，每个角在向新折出来的折痕折入，然后沿旧痕折入，这时会是一个四周是折起的梯形，而整体是正方形。

　　3、对折，再对折，这时会是一个长长的矩形。

　　4、沿着上面明显的三角折一个三角，再平分这个角度这一次，一共是两个边，四个角。

　　5、两边再折一次，这个是船帮，为的是压住刚才的四个角。

　　6、已经大体成行拉，拿住两端，从里面向外翻，再把蓬拉出来就完成了 。

　　四、幼儿动手折纸船，教师指导。

　　（周三）复习：《小蚂蚁的生日会》《昆虫大家族》《捉迷藏的昆虫》

　　复习目标：1、能讲述故事内容。

　　2、 了解昆虫的主要特征。

　　3、 了解昆虫是利用“保护色”来保护自己的。

　　复习过程：

　　一、《小蚂蚁的生日会》

　　1、小蚂蚁过生日。

　　2、昆虫朋友都来了。

　　3、小蚂蚁送蛋糕。

　　二、《昆虫大家族》

　　1、 欣赏图片。

　　2、 说说自己知道的昆虫名称。

　　3、 昆虫大家族都有哪些成员。

　　三、《捉迷藏的昆虫》

　　1、 找一找昆虫。

　　2、 了解爱捉迷藏的昆虫。

　　3、 扮昆虫捉迷藏。

　　（周四）

　　活动名称：《写字——八》

　　活动目标：

　　1、认识生字八

　　2、学会正确的按笔画顺序书写生字八

　　活动准备：

　　字卡八、铅笔、本子人手一份。

　　活动过程：

　　1、 出示字卡八认识生字“八

　　2、八的书写格式：先写写一撇，后写一捺。（提醒幼儿）

　　3、幼儿书写，教师指导。

　　4、展示字写的漂亮的幼儿本子，并表扬。

　　（周五）复习：《百人糕》《会有小朋友来住吗》《建造房子需要谁》

　　复习目标：1、理解故事内容，对劳动者产生感激之情。

　　2、讲述故事内容。

　　3、对各种建筑工人的工作特点有初步的认识。

　　复习过程：

　　一、《百人糕》

　　1、 好吃的糕点哪里来。

　　2、 “百人糕”的故事。

　　3、 感谢“百人糕”。

　　二、《会有谁来住》

　　1、 是谁盖了新房子。

　　2、 我来表演。

　　3、 幼儿完整讲述故事内容。

　　三、《建造房子需要谁》

　　1、 观察图面，看看不同职业的人。

　　2、 说说他们的职业是做什么。

　　3、 找出建造房子的人。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/340293.html

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