活动目标

　　了解春天的景色特征。

　　了解古诗内容，能正确、流利、有韵味地熟读并背诵古诗。

　　想像的画面，感受古诗语言和意境的美。

　　培养幼儿对古诗的学习兴趣。

　　活动准备

　　板书、课件、江南春天的画、《高山流水》音乐

　　活动过程

　　一、导入

　　1、提问幼儿，寒冷的冬天已经离我们而去，现在到了什么季节？（回答：春天）

　　2、春天来了，小朋友想一想，春天是什么样子呢？（引导幼儿从气候、动物、植物、人们的衣着变化等几方面说一说）

　　3、小朋友说的是北方的春天，你们知道南方的春天是什么样吗？有一位名字叫杜牧的人写了一首诗，诗的名字叫《江南春》，我们一起来学习这首诗。

　　二、古诗学习

　　1、老师介绍作者

　　2、老师美读古诗。老师读诗的前两句，请小朋友说说诗里有什么？

　　3、教师小结：诗的前两句抓住了黄莺、红花、绿叶、水乡、山城、酒旗、春风七种景物来描写，共同构成了一幅春天江南的画面。

　　4、出示画面，帮助幼儿理解古诗。到处是黄莺宛转啼鸣，到处是绿叶红花相互映衬。依山临水的城乡，迎风招展的酒旗。

　　5、学习诗的后两句，请幼儿说说诗里有什么？老师讲解后两句。

　　6、南朝统治者当时广建佛寺，希望江山稳固。可是时移世易，当年的四百八十寺，有多少楼台意境掩映在苍茫的烟雨之中了呢？抒发了作者忧国忧民之情。

　　7、请幼儿看电脑课件。

　　8、领读古诗。（两遍）

　　9、幼儿有韵味地朗读、背诵古诗。（配乐朗诵）

　　活动延伸

　　到大自然中去看春天，画一幅春天的画。

       >>古诗主题教案《江南春》素材

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/340509.html

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