活动目标

　　了解春天的景色特征。

　　了解古诗内容，能正确、流利、有韵味地熟读并背诵古诗。

　　想像的画面，感受古诗语言和意境的美。

　　培养幼儿对古诗的学习兴趣。

　　活动准备

　　板书、课件、江南春天的画、《高山流水》音乐

　　活动过程

　　一、导入

　　1、提问幼儿，寒冷的冬天已经离我们而去，现在到了什么季节？（回答：春天）

　　2、春天来了，小朋友想一想，春天是什么样子呢？（引导幼儿从气候、动物、植物、人们的衣着变化等几方面说一说）

　　3、小朋友说的是北方的春天，你们知道南方的春天是什么样吗？有一位名字叫杜牧的人写了一首诗，诗的名字叫《江南春》，我们一起来学习这首诗。

　　二、古诗学习

　　1、老师介绍作者

　　2、老师美读古诗。老师读诗的前两句，请小朋友说说诗里有什么？

　　3、教师小结：诗的前两句抓住了黄莺、红花、绿叶、水乡、山城、酒旗、春风七种景物来描写，共同构成了一幅春天江南的画面。

　　4、出示画面，帮助幼儿理解古诗。到处是黄莺宛转啼鸣，到处是绿叶红花相互映衬。依山临水的城乡，迎风招展的酒旗。

　　5、学习诗的后两句，请幼儿说说诗里有什么？老师讲解后两句。

　　6、南朝统治者当时广建佛寺，希望江山稳固。可是时移世易，当年的四百八十寺，有多少楼台意境掩映在苍茫的烟雨之中了呢？抒发了作者忧国忧民之情。

　　7、请幼儿看电脑课件。

　　8、领读古诗。（两遍）

　　9、幼儿有韵味地朗读、背诵古诗。（配乐朗诵）

　　活动延伸

　　到大自然中去看春天，画一幅春天的画。

       >>古诗主题教案《江南春》素材

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/340509.html

相关阅读：

闁绘鐗婂ḿ鍫熺珶閻楀牊顫栭柨娑欑濠€浼村棘閸パ冩暥閻庣懓婀遍弫杈ㄧ閹烘洑绮撶紓鍐╁灩閺併倝骞嬮悿顖氭闁告瑦鍨肩涵鈧柣姘煎櫙缁辨繄鎷犻妷锔界€悷娆忓€婚崑锝嗙閸涱剙鏁╅悶娑栧妺缂嶆棃鎳撻崨顔芥嫳濞存粍浜介埀顒€鍊瑰﹢鎵博濞嗗海鐭岄柟缁樺姃缁跺灚绌遍埄鍐х礀閻庢稒锚閸嬪秶绮氬ú顏咃紵闁哄牆绉存慨鐔兼晬鐏炶偐鐟濋柟鏋劜濠€渚€骞嶉埀顒勫嫉婢跺缍€闁挎稑濂旂粭澶愬箥閹稿骸顎撻柣鈺兦归崣褍鈻旈弴鐐典紣閻犳劧绲奸幑銏ゅΥ閸屾凹娲ら柛娆愬灩楠炲洭寮甸鍌滃讲闁哄牆顦扮粔鍦偓姘湰婵¤京鎮婵嬫殔闁哄鎷�/閺夆晜绻冪涵鑸垫交濠靛⿴娼愰柣銊ュ閸炲鈧湱娅㈢槐婵堟嫚瀹勬澘绲洪梺顐＄窔閸嬫牗绂掗幆鏉挎 4509422@qq.com 濞戞挾鍋撴慨銈夋晬鐏炶偐顏辩紓浣哥箲閻擄紕鈧湱鍎戠槐婵嬪嫉椤掑倻褰查悘蹇撴閻濇盯宕氱拠鎻掔仼闂傚嫨鍊戦埀顒婃嫹