设计思路:
整个故事富有童趣,充满想象力。主人公花格子大象艾玛本身就是吸引幼儿的,他的外形、色彩、行为表现都是与众不同的,乐观开朗的个性更是让有趣的事频频发生。
活动目标:
1、清楚有序地讲述艾玛经历。
2、喜欢艾玛乐观开朗的性格。
活动准备:
PPT课件
背景图片
活动过程:
(1)介绍人物,引起兴趣
一(出示封面。)这是谁,你们认识吗?(介绍花格子大象艾玛。)
一艾玛和普通的大象有什么不同?(引导幼儿清楚讲述其色彩、图案的不同。)
一听听声音,这说的是艾玛和谁的故事?
(2)欣赏故事,感受乐趣
①出示第2~4页
一你知道,山洞里哪个是艾玛的弟弟吗?
②出示第5页
一猜猜,艾玛和他的弟弟会说些什么呢?
⑧出示第6~1 O页
一你知道大象们担心什么?害怕什么?
一看,朋友们想了什么办法?
④出示第11~1 4页
一你觉得,这次艾玛是真的被风吹走了吗?
⑥出示第1 5、1 6页
一这回,艾玛真的被风吹走了,风儿带着艾玛开始了奇妙的旅行。
(3)游戏操作,有序讲述
①出示第1 7~20页
一这些地方你认识吗?
一看看,风带着艾玛先到了哪儿,再到了哪儿? ②摆放图片,记忆讲述
一(出示第2 1~24页。)这次,艾玛会去几个地方?他会先到哪里,再到哪里,最后到哪里呢?
一桌上有一些图片,三个人一组,请从这些图片中找三个你们觉得有趣的地方,为艾玛安排一次奇妙的旅行吧。
一试着把旅行过程清楚、有顺序地介绍给大家。
(4)讲述故事结尾
一你喜欢艾玛吗?为什么?
小结:能给别人带去快乐的人,总是会得到大家的喜爱。
活动反思:
活动第二个环节引导幼儿观察图片、了解故事情节,并根据自己的理解进行讲述。活动第三个环节,对于幼儿来说是个难点,教师拓展了图画书本身的内容,让幼儿根据视觉提示有序地讲述“风先把艾玛带到了哪里,再到了哪里”,再和同伴一起选择自己喜欢的地点,进行“先……再……最后……”有序地讲述。最后,一切风平浪静。随着情节的发展,幼儿也体悟到朋友之间深厚的情谊,从中获得情感上的满足与提升。
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