中班《学习》教材P175
一、主题解析
1、主题要求：
l 关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的快乐。
l 了解自己是集体的一员，形成初步的合作意识、规则意识和任务意识。
l 感受“六一”节的欢乐气氛，体会过节时的喜悦心情。
2、主题分析：
二、主题内容选择与参考
内 容 和 组 织 形 式
课 程 整 合
必选
我的朋友多
P176
·我的好朋友（区域活动）
·三人套圈（体育游戏）
·小弄堂（和大班合作游戏）
·玩具兵找朋友
·小泥人（区域活动）
·两只山羊
·朋友的生日
·朋友病了
·谁和谁好（区域活动）
·拉拉勾
·桃树下的小白兔
·我的朋友多（区域活动）
·多嘴的八哥鸟
生活：
·值日生
—《生活活动》P18
·集体的事情大家做
—《生活活动》P20
·我当小主人
—《生活活动》P31
·学做小客人
—《生活活动》P32
·赢得朋友
—《生活活动》P100
运动：
·配对
—《运动》P43
·贴人
—《运动》P50
·两人三足
—《运动》P53
·找朋友
—《运动》P75
·三人套圈
—《学习活动》P176
游戏：
·大舞台
·幼儿园
园本教材：
·弄堂游戏
·剪纸：拉花
·民间小游戏：炒黄豆、抬轿子
备选
一起“进行”的活动
P185
·值日生
·小羊和狼
·小指挥
我和老师做朋友
P187
·大舞台（区域活动）
·老师病了
·老师的故事
·鲜花送老师
欢庆六一儿童节
P192
·装扮教室
·游艺活动室
·节日的午餐
替换与生成
·剪纸：拉花
·民间小游戏（抬轿子、炒黄豆等）
·弄堂游戏
三、环境创设
1、活动室环境创设：
l 画画“我的好朋友”，师生共同布置主题墙面——“我的好朋友”。
l 了解孩子生日，发动幼儿拿一张自己的照片，师生共同布置主题墙面——《朋友的生日》
l 师提供《运球》、，《天平》等多种材料，供幼儿2－3合作合作游戏。体验与朋友一起玩的乐趣。
l 提供玩具电话机，供幼儿与好朋友打电话，说说自己的心里话。
l 制作拉花装扮教室，迎接自己的节日。
2、家庭社区资源
l 让孩子了解自己的生日，并支持幼儿带一张自己的照片来园。
l 发通知给家长，让家长带幼儿一起参加幼儿园游园活动，体验迎接“六一”节的喜悦心情。
l 节日里，让家长带幼儿一起游玩，感受节日的气氛。
四、教案例举
（一）集体预设活动
目录：
1. 活动：我的好朋友
2. 活动：我和朋友比高矮
3. 活动：朋友的生日
4. 活动：朋友病了
5. 活动：谁和谁好
6. 活动：拉拉勾
7. 活动：玩具兵找朋友
8. 活动：小泥人
9. 活动：两只山羊
10. 活动：我的朋友多
11. 活动：桃树下的小白兔
12. 活动：多嘴的八哥鸟
13.活动：小羊和狼
14. 活动：我们的节日
15. 活动：庆祝六一
活动1——我的好朋友
目标：
1、关注同伴，乐于介绍自己好朋友的主要特征及长处、。
2、激发幼儿画出好朋友的五官或服装特征。
准备：
水彩笔、纸
过程：
1、找一找幼儿园里谁是好朋友（可以是一个、也可以是数人），介绍自己好朋友的长处。
2、你看我、我看你，观察好朋友的脸部长的什么样子，用水彩笔画好朋友，每画一个改变一下某个五官或服装特征。
3、 数一数我有几个好朋友，或谁喜欢和我做朋友，体会我的朋友真正多的快乐。
4、活动延伸：
（1） 在游戏活动中画画“我的好朋友”
（2） 师生共同布置主题墙面——“我的朋友真棒”
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