活动目标：

　　1.懂得什么是生活垃圾，它会污染环境影响健康。

　　2.不乱扔垃圾，保持环境卫生。

　　3.感受清洁环境的美。

　　4.培养讲卫生，爱清洁，爱护环境的良好行为习惯。

　　活动准备：

　　1.寻找幼儿园附近清洁和肮脏的不同环境。

　　2.装垃圾用的塑料袋若干只。

　　3.幼儿用书画面“不乱扔垃圾”（一）（二）

　　活动过程：

　　1.创编表演游戏引导幼儿认识什么是垃圾，垃圾是哪里来的。

　　2.引导幼儿讨论有哪些生活垃圾，“厨房里的果皮、鸡蛋壳、糖纸、纸杯、破塑料袋等等都是垃圾”。“马路上的行人，公园里的游客，汽车里的乘客等。如把垃圾乱扔就会把各个地方搞得又乱又脏”。“你们看到这样脏的地方有什么感觉？”引导幼儿谈自己的感受（不舒服、不喜欢、讨厌……）

　　3.引导幼儿讨论不乱扔垃圾的办法

　　（1）“你在家里把垃圾丢在哪里？”（垃圾容器里、纸篓里、塑料袋里……）

　　（2）“如果你在马路上有废纸瓜皮果壳怎么办呢？”（找一找路边的垃圾桶，把垃圾丢在桶里）

　　（3）“你和爸爸妈妈在公园里吃了面包、香蕉、饮料等后的香蕉皮，饮料杯、废纸丢在哪里呢？”（垃圾箱里）

　　（4）“你在公共汽车上，火车里有垃圾怎么办呢？”（放在带在身边的塑料袋里，下车后丢在垃圾箱里或垃圾袋里。不乱丢在车外，铁路旁）“你看到大人或小朋友乱丢垃圾怎么办？”（告诉他们不要乱扔垃圾，请他们把垃圾丢在垃圾箱里）“你看到地上有糖纸，纸屑怎么办？”（拾起来，把它扔到垃圾桶里）

　　4.组织幼儿实践活动。

　　检查幼儿园各个地方，如有垃圾拾起来放入手上的塑料袋里，最后丢入垃圾箱内。

　　5.带幼儿洗手

　　6.教师评价。

　　“今天你们为幼儿园做了一件好事，我们的幼儿园更清洁了，谢谢大家！请你们记住，记住不要乱扔垃圾！”

　　活动延伸：

　　1.教师注意随时提醒幼儿，保持环境清洁，不乱扔垃圾。

　　2.让幼儿阅读幼儿用书。

　　活动评析：

　　本次活动来自幼儿的生活，教师有意识地结合幼儿的生活来引发他们的兴趣，使幼儿的认识经验和表达经验得到整合。

　　本次活动通过幼儿对生活垃圾的理解，参与拾垃圾的实践活动，使幼儿了解了一些环保知识，增强了幼儿的环境意识。整个活动过程中孩子都非常愉悦，目标达成度等。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/343671.html

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