活动设计1

　　活动意图：

　　引发了孩子们对过节的渴望。

　　活动目标：

　　1、理解故事细节，体会故事幽默。

　　2、体验“化装节”的快乐。

　　活动准备：

　　1、图画书、PPT课件。

　　2、面具、头饰、帽子、纱巾、手套、假发、仙女棒。

　　3、歌曲《张牙舞爪》

　　活动过程：

　　(1)激发兴趣

　　一出示面具。这是什么，什么时候会用到它?

　　一艾玛也要过“化装节”了，看看会发生什么有趣的事情呢?

　　(2)理解故事

　　①出示第1～8页

　　一艾玛为什么会觉得“化装节”没劲呢?

　　一艾玛会和其中一只大象说些什么?

　　一猜猜晚上艾玛干什么去了?

　　小结：艾玛想要过一个不一样的“化装节”。

　　②出示第9～1 6页

　　一第二天早晨，发生了什么事?怎么会发生这样的事情呢?

　　一大象们用什么办法来找艾玛?成功了吗?

　　一艾玛在大象里面吗？

　　小结：艾玛把大象都涂成了花格子；为了找出谁是艾玛，大象们洗去了颜色，可还是没有找到艾玛。

　　③出示第1 7～24页

　　一艾玛的颜色能洗掉吗?

　　一湿漉漉的那只大象是谁?

　　一你能猜出艾玛开的玩笑吗?

　　小结：艾玛不但把大伙儿打扮成花格子模样，还让朋友装扮成自己，和大家开了个玩笑。

　　④完整欣赏故事。

　　(3)迁移表现

　　①讨论

　　一想和艾玛一起过“化装节”吗?你想装扮成什么样子?

　　一看看这些材料和道具，想想可以怎么装扮?

　　②操作

　　要求：每人选择2～3件物品打扮自己，看看谁完成得最快。(幼儿选择材料装扮自己。 )

　　(4)交流分享

　　①猜猜同伴装扮成了谁。

　　②听音乐，开“化装舞会”。

　　活动设计2

　　活动意图：

　　给自己做一个动物造型的面具，戴上它。

　　活动目标：

　　1、体会艾玛和大家开玩笑的幽默。

　　2、运用剪、画、贴等自制面具。

　　活动准备：

　　1、图画书、PPT课件

　　2、面具半成品若干、圆形卡纸、手工纸、即时贴、蜡笔、剪刀、橡皮筋。

　　活动过程：

　　(1)听故事，找艾玛

　　①出示第1～8页

　　一艾玛为什么觉得化装节没劲?

　　一艾玛想了个什么办法让大家找不到他?

　　②出示第9～1 6页

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本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/344888.html

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