活动目标：

　　1、尝试利用磁铁吸铁的特性辨别铁制物体与非铁质物体。

　　2、大胆探索并记录自己的发现。

　　活动准备：

　　1、根据幼儿分组情况，每桌放以下物体中的六件（一部分铁制品，一部分非铁质品）螺丝钉、螺丝帽，玻璃珠，橡皮筋，罐子，剪刀，笔，调羹，钥匙，夹子，纽扣，积木，2、每人一张记录纸和记录笔，一块磁铁。

　　3、创设教学情景：“小猴五金店”小猴图片。

　　活动过程：

　　一、激题引趣。

　　出示小猴图片，小猴开了一家五金店，需要回收一批铁制品。它来到我们教师，发现了好多物品，瞧，都有些什么呢？（引导幼儿观察桌上的各种材料，并说出它们的名称）

　　二、引导发现：用磁铁能辨别铁和铁制品。

　　用什么办法可以知道这些物体是不是铁做的呢？

　　1、引导幼儿看一看，猜一猜。

　　提问：哪些物体是铁做的？请幼儿说说自己的猜测。

　　还有什么好办法可以准确地知道它是不是用铁做的？

　　2、辅助提问：

　　我们玩过的磁铁有什么本领？能不能用磁铁来找出铁做的物体？怎样用磁铁来找出铁做的物体？

　　3、请个别幼儿演示验证

　　4、结论：原来，用磁铁去吸一件物体，可以知道这件物体是不是铁做的，如果它能被磁铁吸住，它就是铁做的，如果它不能被磁铁吸住，那它就不是铁做的。

　　三、操作探索：用磁铁辨别物体是不是铁制品并在记录表上记录结果。

　　1、提出操作任务

　　每人一张记录纸和记录笔，一块磁铁，先用磁铁辨别，如果是就在后面打勾，如果不是就打叉。

　　2、幼儿操作

　　3、分享交流：说说自己的发现。

　　幼儿手持记录纸，在集体前交流自己的操作结果，教师验证。

　　4、小结：磁铁本领大

　　我们用磁铁帮助五金店解决了问题，回收了许多旧的铁制品，磁铁的本领真大！

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/344944.html

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