主题说明：

　　塑料袋是人们出行购物必不可少的，如：上街买菜、买早点，上超市等等都得用到塑料袋。可是最近塑料袋家族收到了一份解聘通知书：国务院办公厅《关于限制生产销售使用塑料袋购物袋的通知》从 2008年6月1日起，超薄塑料袋购物袋将全体下岗。从此后，不允许超薄塑料袋在任何场合担任义务包装员，为人们包装各类物品。

　　“下岗”这个词语对孩子来说有点陌生，“下岗”就是没有工作了，但塑料袋怎么会“下岗”呢？塑料袋工作得好好的怎么会下岗？我提出一系列疑问，把问题抛给了孩子们，孩子们展开了讨论的话题。如：塑料袋是怎样造出来的？超薄塑料袋的另类出身？塑料袋下岗了，谁来接班？所以我们就顺着孩子们的话题，希望通过一系列的活动，让孩子们了解一些常见袋子的用途及与人类生活的关系，培养幼儿科学探究的精神，也了解超薄塑料袋的出身和给人们带来的环境污染，让幼儿参与到改善身边的环境，进一步增强环保意识。

　　主题目标：

　　1、认识一些常见的袋子，知道其名称及特性。

　　2、了解常见袋子的用途及和人们生活的关系，增强环保意识。

　　3、会按材质的不同将袋子进行分类。

　　4、在说说、画画、做做、玩玩、听听、演演的活动中，培养幼儿对袋子的兴趣。

　　5、初步了解一些特殊的袋子，培养幼儿科学探究的精神。

　　活动安排：

　　第一周

　　语言：大口袋

　　数学：给数字口袋送礼物

　　科学：各种各样的袋子

　　美术：纸袋玩偶

　　社会：包装袋

　　健康：袋鼠宝宝去森林

　　实践：小小宣传员（发“倡议书”）

　　第二周

　　科学：请少用塑料袋

　　语言：环保袋

　　数学：小袋鼠逛商店

　　健康：如何识别有毒袋

　　美术：环保购物袋

　　音乐：袋鼠

　　参观：垃圾回收站

　　环境创设：

　　一、主题墙饰

　　在主题版面上创设“袋子的家”：上面有各种材质的袋子----纸袋，并装饰成各种玩偶；塑料袋，并装饰成背心；布袋，上面贴有小朋友的作品等等。

　　二、区角设置

　　1、“六一”塑料袋下岗，向幼儿介绍塑料袋下岗的解聘书，让幼儿参与到宣传制作环保袋的活动中，进一步增强环保意识。

　　2、语言区：故事《大口袋》的书，有关袋鼠的图画书；纸袋玩偶，供幼儿进行表演。

　　3、科学区：各种袋子（信封、档案袋、蛇皮袋等）让幼儿学习包装的方法，收集有关塑料袋危害的宣传资料。

　　4、美工区：制作环保购物袋，各种材质的纸和布，作为辅助材料。

　　家长工作：

　　1、在日常生活中，引导幼儿认识各种不同材质的袋子，培养孩子对袋子的兴趣。

　　2、向孩子介绍不同袋子的用途，丰富孩子的知识经验。

　　3、和孩子一起制作布袋，鼓励孩子学习利用布袋及其他的袋子进行锻炼和游戏，发展孩子的创造性思维。

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本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/345780.html

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