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大班主题活动《家乡的桥》

编辑: 天高云淡 关键词: 大班主题教案 来源: 逍遥右脑记忆


  一、主题背景

  我们的家乡常州,地处江南水乡,是一座历史文化古城。坐落在各个角落的桥——古代的新坊桥、文亨桥,现代的怀德桥、同济立交桥……生动而真实地记录了家乡的昨天和今天,是家乡历史文化和民俗风情的记载,也是家乡一道亮丽的风景线。

  一天早晨,几个孩子围在一起热烈地讨论着:“你们知道吗?那边要造一座立交桥啦!”“我知道,我知道!在去常州的那边路上!” “我还知道那座桥造出来是什么样的呢!你们知道吗?”“我都看见那座桥的图片了!”“告诉你们吧!我家门口也在造桥呢!很漂亮的!”……是的!现在常州正在大力扩建运河工程,大路两旁到处都绘出各式桥梁的蓝图,这对孩子产生了强大的视觉冲击,引发了他们认识桥的极大兴趣。

  桥,是建筑的一个重要方面。桥,是一种重要的文化。观察、研究家乡桥的资源是十分丰富的——随处可见。由此,我们根据当前孩子议论的兴趣话题,生成了主题活动《家乡的桥》。从而体现“普及认识从我做起”,同时开拓孩子的视野,增加了对家乡文化的了解,激发了他们对家乡的热爱。

  二、主题总目标

  1、充分挖掘地方资源,了解桥的种类、基本结构、相关历史,以及它在现实生活中的作用。能用连贯的语言大胆阐述自己所见过的桥的特征。

  2、在参观、图片欣赏、相互讨论及与家长的亲子互动中,感受家乡丰富的桥文化,体验家乡日新月异的变化。

  3、能用各种不同的方式、方法创造,感受创造的快乐及与同伴合作的快乐。

  4、以“桥”为载体,进一步增强热爱家乡的情感。

  三、主题网络

  材质不同

  用途不同

  桥的种类型类类 leilei类

  桥的构造

  家乡的桥

  我知道的名桥

  跨越对象不同

  规模不同

  古代的桥

  常州名桥

  中国名桥

  世界名桥

  各种各样的桥

  下部结构

  上部结构

  附属结构

  桥的发展

  现代的桥

  未来的桥

  四、资源利用

  1、社区资源:随着城市的发展,运河改道、312国道扩建等工程相继启动,在本地区近年来兴建了很多非常有特色的桥,如:武进大桥、新龙桥、湖滨桥、龙城大桥、常金大桥等等,可以带领孩子们参观写生,感受家乡日新月异的变化。

  2、信息资源:关于本主题的一些VCD、录象等资料。

  3、家长资源:和孩子、家长一起收集主题活动资料,丰富孩子的相关主题经验。如:填写有关主题活动的调查表,收集有关主题活动的操作材料,家长带孩子一起观察、了解更多相关知识。

  4、物质资源:各种废旧物品都可以作为制作桥的材料。比如随手可得的各类罐、瓶;各类纸张等等。

  五、关键活动

  活动1:家乡的桥(谈话)

  活动2:参观活动(社会)

  活动3:牢固的纸桥(操作探索)

  活动4:桥(写生)

  活动5:过桥摘水果(健康)

  活动6:我们的桥(表达与创造)

  活动7:桥的畅想(美术)

  活动8:家乡的桥(主题游戏)

  六、主题环境创设

  类别

  创设情况

  相关材料

  主

  题

  墙

  1、创设“桥”的墙饰,张贴幼儿与家长一起完成的“家乡的桥”的调查表。

  2、常州的桥及中国、世界名桥的图片资料张贴在外走廊,供幼儿欣赏。

  3、将幼儿的绘画、手工作品布置在外走廊上。

  1、布置墙饰的材料。

  2、桥的相关图片。

  3、幼儿作品和调查表。

  活

  动

  区

  展示区

  将幼儿与家长一起用各类材料制作的“桥”模型布置成一个“桥的展览”,随时供幼儿观察和学习。

  桥的模型

  科学区

  做桥的承重实验,感受怎样的桥是最牢固、承受的重量最重的,并尝试记录实验结果。

  1、A4纸,宽约5厘米的卡纸,长方体积木

  2、记录纸、水彩笔

  建构区

  运用积木、各类废旧材料进行简单的搭建。

  1、各类型积木、插塑

  2、各类废旧材料(盒子、塑料管、瓶子、木头、易拉罐等等)

  3、纸、剪刀、彩色笔

  表演区

  1、表演故事“过桥”。

  2、音乐表演“鸭子过桥”。

  1、 头饰:熊猫、长颈鹿、猴子、

  狐狸、鸭子等头饰。

  2、 录音机、磁带。

  益智区

  1、玩“桥的测量”游戏,能够用工具测量桥的高度、宽度、长度等,并做适当的记录。

  2、游戏:“桥上的线”,“谁的车子上桥快又稳”。

  1、桥的模型。

  2、测量用的尺、绳子等。

  3、白纸、笔、小汽车等。

  美工区

  1、绘画活动:各种各样的桥——古代的、现代的、未来的、有特色的……

  2、折纸、橡皮泥制作活动。

  1、白纸、水彩笔、蜡笔

  2、各种大小的正方形彩纸、水彩笔、橡皮泥

  3、剪刀、胶水

  七、主题活动组织与实施

  活动1:家乡的桥(谈话)

  活动目标:

  1、初步了解常州的桥随着时代的进步而发生的变化。

  2、通过观察,能大胆地描述桥的特点。

  3、引发孩子身为常州人的自豪感。

  活动准备:

  1、 不同时期,具有代表性的桥的图片。

  2、 幼儿观察过身边的桥。

  活动过程:

  一、谈话导入。

  桥在我们生活中无处不在,小朋友你们都见过怎样的桥呢?能说出它们的名字吗?

  二、了解常州不同时代的桥。

  1、认识新坊桥:它是常州市区现存最古老的一座最古老的石阶单孔桥,整座桥都是用条石筑成的。它在常州市的市中心,原来站在桥上可以看到天宁寺呢!

  2、认识同济桥:新建的同济立交桥,是常州市第一座立交桥,它横跨京杭大运河,是京杭运河常州市区段中一座大型立交桥。它由运河主桥和南北、东西引桥组合而成,南北各设踏步桥,方便行人和自行车上下层通行。这座桥的建成,缓解了全市交通拥挤的状况,也为龙城增添了新的景点。同济桥由于没有高压线,随处可见飞舞的风筝。桥下是市花鸟市场,不失为春日休闲的公共场所。

  3、认识青洋大桥:现在常州要通新运河了,所以要建很多新的桥。这就是其中的一座,叫做青洋大桥,它的特点就是:车在两侧行,人在中央走!它是钢架结构的,是全国独一无二的新颖大桥。

  三、情感提升。

  从新坊桥到同济桥再到青洋大桥,为什么会有这么大的变化呢?

  小结:随着常州飞速的发展,桥也有了非常大的变化,使我们交通更快捷,人们出行更方便!

  活动反思:

  本次活动是整个主题活动的开端,它起着导入的作用,通过这个活动,也引发了他们研究桥的热情。“桥”是孩子非常熟悉的,它随处可见,所以研究的资源非常丰富。也因此在活动中,孩子们对这一话题兴趣浓厚,都说“我知道有红旗桥”、“那边有东风桥”、“我们那里还有一座新建的桥叫阳湖大桥”……从孩子们的这些表现中,也不难看出他们对这一主题非常感兴趣,是他们乐于探究的。

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