主题成立的价值：

　　在孩子的眼中，成人是了不起的，每个孩子都希望自己快快长大，尽快进入成人世界，模仿成人劳动也是孩子最喜欢的一种游戏。这个主题就是从孩子的角度出发，用孩子的眼光去看待、体察成人世界，帮助孩子弄明白：他们是谁？他们在做什么？他们是怎样做的？我能像他们一样做一做吗？所以，主题充分利用父母及社区环境的资源，扩大孩子对成人劳动的认识范围。在游戏中使幼儿模仿的愿望得以实现，动手操作能力得到锻炼，同伴间的关系得以磨合。

　　内容选择的依据：

　　本主题开展过程中我们将在日常谈话中引导幼儿入园、离园途中观察幼儿园附近、街区中还有哪些行业的人们，了解不同劳动者的服装、用具及职业特点，以及他们的工作与自己生活的关系。 另外，还请家长协助向孩子介绍自己的职业，参观自己的劳动场所，介绍自己工作中需要用到的物品。

　　和孩子一起搜集不同行业的工作图片、照片及用到的工具，所穿服装，如厨师服、警服、护士服等，带到幼儿园，便于丰富孩子相关知识并开展角色游戏。第一周我们选取了幼儿身边便于接触的糕点制作等内容成为幼儿活动的内容，扩大幼儿对成人劳动的认识范围。第二周邀请有关不同行业家长到幼儿园与孩子聊聊他们的工作，提供一些体现职业特征的物品，教育孩子尊重成人劳动。

　　主题达成的目标：

　　1、道每样物品都包含着各行各业人们的劳动，了解一些常见的物品和生产流程。

　　2、感知物体的大小与数量的关系。

　　3、萌生了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。

　　4、感受歌曲明快，有力的特点。

　　5、能双手端物走过平衡木。

　　6、有目的地安排画面的构图，通过绘画细节表现不同职业的特征。

　　环境创设：

　　1、收集不同行业劳动者的工作图片，照片，布置在活动室中。

　　2、将幼儿与父母共同绘制的“物品由来图”布置在墙面上，供幼儿观察，交流，了解更多劳动者的工作。

　　3、墙面上张贴教师与幼儿讨论并制作的班级工作表，让幼儿明确自己在班内所应承担的任务。

　　4、带幼儿参观附近的面包房，为开展糕点屋游戏积累知识经验。

　　家园共育：

　　1、协助孩子收集不同行业的工作内容，以及工作的图片。有意识地与孩子一起讨论不同职业工作所需的设施与物品。提出一些问题，激发孩子思考，如：“什么样子的工作会用到收款机”“哪些工作必须戴上帽子”等等。

　　2、向孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动的教育。

　　3、家长有意识地带孩子观察成人的劳动场所，协助孩子将代表家长工作特点的一件物品，带到幼儿园来。

　　4、与孩子交流“长大想干什么”的话题，提供一些体现职业特征的物品，以满足他们的装扮愿望。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/347718.html

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