活动目标
⒈认识1和许多,感知1和许多的关系。
⒉体验生活情景中学习的乐趣。
活动准备
⒈挂图第5号《幼儿园里的老师和小朋友》
⒉玩具框内装有许多积木。
⒊印有1和许多小动物的小卡片。
活动过程
一、认识1和许多
⒈出示挂图,仔细观察图一:小朋友你们看这是什么地方呀?图上有谁?你看到几个老师?多少小朋友?1个老师在讲故事,许多小朋友在听故事
⒉仔细观察图二:这里的小朋友在干什么?有多少小朋友?几个老师?1个老师带领许多小朋友在做早操
⒊那现在我们班级里有几个老师在上课?多少小朋友在学本领呢?1个凌老师在上课,许多宝宝在学本领
⒋幼儿园里有老师和小朋友,大家在一起可以讲故事、做游戏、做早操,真开心呀。
二、区分1和许多
⒈现在老师给宝宝们准备了一些小动物的卡片,请你听好要求,找到相应的小卡片。
⒉幼儿听老师的要求找卡片:请宝宝们找一找1个小动物的卡片或者许多小动物的卡片,举起来。
⒊请个别小朋友说一说你找到了多少小动物?
三、感知1和许多的关系
⒈宝宝们本领真大,找到了小动物的卡片。现在你们看老师准备了什么?玩具
⒉那玩具框里有多少积木?许多
⒊请宝宝每人来拿一块积木,并说一说你拿了几块积木?1块
⒋刚才积木框里有许多积木,现在怎么没有了呀?小朋友一块一块拿走了
⒌小结:许多积木被小朋友一块一块拿完了,许多积木被分成了一块一块。
⒍每个小朋友手里都有一块积木宝宝,现在我们把积木宝宝送回家吧,一块一块积木合起来又是许多积木了。
⒎积木宝宝都回家了,谢谢你们!
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