活动目标：

　　1、感受中国特有的属相文化，对探索生肖动物有一定的兴趣；

　　2、了解十二生肖有哪些动物，初步感知生肖的排列是有顺序的；

　　3、能大胆的参与讨论、交流和游戏活动。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿了解自己及家人的属相。

　　物质准备：活动课件《属相的故事》、小动物图片、《十二生肖的故事》视频、指挥棒。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，激发幼儿活动兴趣。

　　师：小朋友，你知道自己是属什么的吗？（牛、鼠）

　　师：我们班大部分小朋友是牛宝宝，还有一些小朋友是鼠宝宝，那还有别的属相吗？

　　师：你觉得还有谁是我们的属相里的呢？为什么？

　　幼：小兔子、猫……

　　师：你真会动脑筋；说得真棒，我也这么觉得呢……

　　二、通过故事、游戏，了解十二属相有哪些动物。

　　1、观看故事动画一，初步了解十二属相有哪几种动物。

　　师：那到底哪些小动物能做我们的属相呢？你们说的小兔、猫在不在里面呢？让我们一起去故事里找答案吧。（观看故事动画一）

　　师：动画看完了，你知道一共选了多少种动物做我们的属相吗？（十二种）它们分别是谁呢？

　　幼：老鼠、老虎……

　　师：你听得很认真呢、你记性真好、你还会做补充呢……

　　师：我刚刚看到故事里还有小猫呢，猫被选上了吗？为什么没被选中呢？

　　幼：因为猫?，睡懒觉，小老鼠又没喊它，所以它没赶上。

　　2、游戏：点兵点将，巩固十二属相有哪些小动物。

　　师：瞧！老师这儿也请来了许多小动物，里面就藏着十二属相呢，我们一起玩“点兵点将”的游戏请十二属相坐上火车去旅行吧。

　　师：点兵点将点老虎，老虎是十二生肖里的吗？（请出十二种小动物）

　　三、观看故事动画二，初步了解十二生肖的排列顺序。

　　师：十二属相都坐上火车了，可它们中的有些小动物有意见了，都想排第一呢，你还记得故事里是哪个属相排第一个的吗？（老鼠）

　　师：咦？为什么这么多小动物偏偏让最小的老鼠排了第一呢？这儿也有个有趣的故事，一起来看一下吧。（观看故事动画二）

　　师：老鼠虽小，本领可真不小，做了十二属相的第一呢，牛只好排第二啦。后面的小动物是怎么排得呢？我们再看下动画吧。（观看故事动画三）

　　师：现在我们知道，排第一的是？第二个是？老鼠排第一，我们帮它换下位置吧。

　　师：好了，重新排好了，它们的顺序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

　　四、初步了解属相，知道家人的属相。

　　师：刚刚我们看了关于属相的动画，知道了一共有几种属相？分别是？这些属相都是用来记录人们年龄的一种方法，一种动物表示一年，12种动物就是12年，而且每12年一个循环。

　　师：我们小朋友都说了自己的属相，那你知道你爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相吗？请你从书上的十二属相里选出你爸爸妈妈或爷爷奶奶的属相，并给他们涂上漂亮的颜色。

　　五、结束活动。

　　师：都涂好了，那我们小朋友拿上作业本，跟着十二属相的火车一起开出去找爸爸妈妈吧，给爸爸妈妈检查下你涂得是他们的属相吗？

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