一、活动目标：

　　1、初步学唱歌曲，理解歌词内容。

　　2、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛。

　　二、活动准备

　　1、教学CD、录音机和磁带。

　　2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张。

　　三、活动过程：

　　（一）、基本部分：

　　1、导入。

　　（播放歌曲《新年到》）教师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？小朋友有的说跳舞、有的说看扭秧歌、还有的说放鞭炮等等。

　　2、介绍春节习俗。

　　教师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？介绍鞭炮、鼓、对联等。

　　（二）、基本部分：

　　1、教师：关于年的由来，这里还有一个小故事。（教师讲故事）

　　2、学唱歌曲《咙咚锵》。

　　教师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《咙咚锵》，教师范唱。

　　（1）听歌曲《咙咚锵》（幼儿学唱，并模仿其中一句），看谁学得快。

　　（2）听歌曲，分组学唱自己组里的那一句（播放音乐），教师琴声伴奏。

　　（3）听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。

　　（4）教师弹琴，幼儿齐唱（欢快、活泼的情绪）。

　　（5）分角色演唱(师生间配合、男女间配合)。

　　3、认识器乐、并伴奏。

　　（1）认识"鼓"、"钹"两种乐器。学习其单独的演奏方法（听声音、模仿）。

　　（2）教师与幼儿在音乐中的配合示范。

　　（3）用手模仿学习乐器在《咙咚锵》中的表现。

　　（4）请幼儿上台当"小乐手"，其他幼儿充当"小歌星"。

　　（三）、结束部分：

　　1、教师：过年的风俗每个地区都不一样，我们一起来看看南方的热闹气氛。幼儿活动：带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲, 咙咚咙咚锵" 的歌词部分,师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。

　　2、教师：大家的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后,让我们在《咙咚锵》美妙的音乐声中，我们一起来欢度新年！

　　3、播放《咙咚锵》伴奏音乐，与幼儿一起活动。

　　四、活动延伸：

　　可以在幼儿熟悉了歌曲以后，为歌曲加入动作进行表演，也可以几个人合作，编排一个舞蹈。

　　

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/351105.html

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