活动目标

　　1、了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。

　　2、感受“保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的愿望

　　活动准备

　　1、活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法。

　　2、教学挂图4幅。

　　3、枯叶蝶、北极熊、竹节虫、斑马、乌龟、刺猬等动物图片。

　　4、多媒体课件。

　　活动过程

　　1、请幼儿寻找图片中藏起的昆虫，初步了解保护色。

　　（1）教师知道小朋友都非常喜欢玩捉迷藏的游戏，一些昆虫和小动物也喜欢玩这个游戏。今天他们已经藏好了，想请小朋友找一找他们都藏到哪里了？

　　（2）出示故事挂图，让幼儿找一找有谁藏起来了？它们都藏在什么地方?

　　原来它们有自己的藏身妙招，教师讲述故事《隐身妙招》

　　请幼儿说一说他们为什么会藏在那个地方？他们是用什么来保护自己的？

　　小结：花蝴蝶、枯叶蝶和青蛙都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以它们就不容易被老鹰发现而被吃掉，这就是动物的保护色。

　　2、请幼儿观察枯叶虫、枯叶蟾蜍、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物的图片，寻找藏在图画中的动物，感受“保护色”的神奇。

　　3、播放多媒体认识几种昆虫和动物

　　请幼儿说一说哪些动物是用保护色保护自己，并讨论其他动物保护自己的方法

　　小结：这些动物和昆虫都太厉害了，都会用保护色或自己的方法保护自己。如果你是一只昆虫，你会怎样保护自己？

　　4、布置场景放置各种颜色的花，教师扮小鸟，幼儿扮昆虫，和孩子玩小鸟捉昆虫的游戏：让幼儿利用保护色保护自己。

　　5、向动物学本领，联系生活，拓展幼儿经验。

　　请幼儿观看教师资源，了解人们根据动物的保护色在不同领域的发明。

　　活动延伸

　　在图书区投放有关动物自我保护内容的图书，拓展幼儿经验。

　　

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/351162.html

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