【活动目标】
　　1、学习并理解诗歌的内容，感受诗歌的趣味性。
　　2、通过玩戴眼镜的游戏和阅读图书，感知、理解与表达诗歌内容。
　　3、积极参加朗诵活动，能在集体中大胆地进行表达。
　　【活动准备】
　　1、自制绿色的眼镜（幼儿人手一份）。
　　2、图片：天空、小猫、甜糕、手套、绿色的世界。
　　【活动过程】
　　一、引导幼儿观察周围世界，以操作活动加深幼儿对绿色世界的理解。
　　教师出示绿色的眼镜。
　　师：戴上的眼镜看东西会有什么变化？
　　幼儿戴上绿色的眼镜到户外观察周围的世界，教师提醒幼儿说一说看到了什么颜色的世界。
　　二、教师提问，帮助幼儿形成对“绿色的世界”的感性印象。
　　师：当你戴上绿色的眼镜时，你发现了什么？
　　师：你发现什么东西变绿了？
　　三、教师示范朗诵诗歌。
　　教师讲到“绿色的天空时”，右手指着天空，眼睛顺着手指的方向看。
　　教师讲到“绿色的小猫”，双手放在嘴边，做猫抹胡子状。
　　教师讲到“绿色的甜糕”时，双手放在嘴边，做吃东西状。
　　教师讲到“绿色的手套”时，双手手心手背翻转一次。
　　教师讲到“这儿一片绿，那儿一片绿”时左右手分别向两边轻轻挥动。
　　教师讲到“到处都是绿绿绿”时，右手往左右两边各指两下。
　　教师讲到“当我把绿色的眼镜拿掉”时双手蒙住眼睛再放开。
　　教师讲到“绿色的世界忽然不见了”时，微笑着摇头。
　　1、教师出示图片，带领幼儿看图朗诵诗歌。
　　2、表演朗诵诗歌。
　　教师带领幼儿一边表演一边朗诵诗歌。
　　引导幼儿运用轮流念诗歌的方式朗诵诗歌。
　　幼儿戴上绿色的眼镜，边表演边朗诵诗歌。

小班语言《小金鱼找朋友》
小班故事：皮皮鼠的魔棒

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/youer/352092.html

相关阅读：